第42章 募集資源(第2/3 頁)

這些了，拿走吧。”老趙把書遞給林悅，雖然他的語氣還是有些生硬，但眼神已經沒有了之前的冷漠。

林悅接過書，高興地說：“趙大爺，謝謝您！您真是個好人。”

老趙有些不好意思地撓撓頭：“行了，別囉嗦了，快去忙你們的吧。”

就這樣，林悅和陳宇挨家挨戶地拜訪村民。有的村民很熱情，主動拿出家裡的資源捐贈；有的村民則有些猶豫，但在林悅和陳宇的勸說下，也紛紛獻出了自己的一份心意。

在村子的另一邊，知青們也在各自行動。張峰和幾個知青在知青點募集資源。知青點的氣氛很熱鬧，大家都在積極響應。

張峰站在院子中間，大聲對知青們說：“同志們，村裡的孩子們需要我們的幫助。我們把自己不用的書籍、紙筆都拿出來吧，讓那些孩子們能有更好的學習條件。”他的聲音洪亮，充滿了激情，眼鏡後面的眼睛閃爍著光芒。

一位知青站起來說：“張峰，我這兒有一些從城裡帶來的課外書，本來是留著自己看的，現在捐給孩子們吧。”說著，他從屋裡拿出一摞書，遞給張峰。

其他知青也紛紛響應，有的拿出紙筆，有的拿出自己製作的學習卡片。一個女知青拿著一個精美的筆記本，有些不捨地說：“這是我一直捨不得用的筆記本，希望它能在孩子們手中發揮更大的作用。”她把筆記本遞給張峰，眼中閃著淚花。

張峰接過這些資源，感動地說：“謝謝大家！我們的力量雖然有限，但匯聚起來，一定能為孩子們帶來希望。”

隨著時間的推移，林悅和陳宇在村裡募集到了不少資源。他們揹著沉甸甸的布袋，裡面裝滿了書籍、紙筆等物品。雖然很辛苦，但他們的臉上洋溢著幸福的笑容。

林悅擦了擦額頭上的汗水，對陳宇說：“你看，大家還是很支援我們的。這些資源能讓孩子們高興壞了。”

陳宇點頭笑道：“是啊，不過我們還得繼續努力。我們還要去其他地方看看，能不能募集到更多。”

他們來到了村裡的倉庫，那裡存放著一些公共物資。倉庫管理員是一位大爺，他看到林悅和陳宇，問道：“你們來倉庫幹嘛？”

林悅說明了來意，大爺想了想：“倉庫裡倒是有一些以前剩下的紙筆，但不多，你們可以拿走。”大爺帶著他們來到倉庫的一個角落，拿出了幾捆紙筆。

林悅感激地說：“大爺，太感謝您了！這些對我們來說太有用了。”

在募集的過程中，林悅也遇到了一些困難。有的村民對教育的重視程度不夠，認為讀書沒有什麼用，不願意捐贈資源。面對這些質疑，林悅耐心地向他們解釋教育的重要性。

一位村民不屑地說：“讀書有啥用？還不如讓孩子們早點下地幹活呢。”

林悅看著他，認真地說：“大叔，您想想，如果孩子們有了知識，他們就能想出更好的辦法種地，能讓咱們村子變得更富裕。而且，讀書可以讓孩子們看到外面更廣闊的世界，這對他們來說是多麼寶貴的機會啊。”林悅的眼神真摯而堅定，她的話語讓那位村民陷入了沉思。

經過一整天的努力，林悅和陳宇以及知青們在村裡和知青點募集到了大量的資源。他們把這些資源集中放在學校的一間教室裡，看著堆積如山的書籍和紙筆，大家都感到無比欣慰。

李靜興奮地說：“這些資源足夠孩子們用一段時間了。我們可以把書分類整理，建立一個小小的圖書館。”

王強也點頭道：“對，紙筆也可以合理分配，保證每個孩子都有足夠的學習用品。”

然而，林悅知道，這只是第一步。學校還需要更多的資源，比如教學用具、體育器材等。但她相信，只要大家齊心協力，一定能為孩子們創造更好的學習環境。她看著那些