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從其他同學的表情中讀到了有趣二字。

李老師每次上課之前都不會說‘上課，起立！’，而是說：“今天我給大家帶來了一個故事！”

每節課都是一樣的，都是以故事作為開頭，每節課又都是不一樣的，沒有一個重複的故事。

課堂氣氛也是極輕鬆熱絡的，李老師會就著故事引導大家回答問題，比如他在故事說到中間的時候，會突然停頓一下，問大家：‘接下來會發生什麼呢？’‘那句咒語是什麼呢？’‘同學們誰能解救他呢？解救的辦法是什麼呢？’一句一句的引導大家去思考，去回憶李老師將的故事，然後一個個興高采烈的舉手回答，男孩子們覺得把故事裡的主人翁從反派手上救出來是件非常有成就感的事，女孩子們見反派被打敗，都開心的籲口氣。

下課鈴打響之後，同學們還意猶未盡的看著李老師，而這節課該上的內容都已經被李老師透過這個故事教給了大家。

面對像葉加倫這樣性子十分自由的學生，李老師也是十分有自己的一套的，所謂蘿蔔加大棒，不過多是蘿蔔，李老師會對著班級裡的同學們說：“我一天看不到葉加倫心裡就不對勁，我就喜歡葉加倫這樣的學生，不僅充滿英俊，上課還十分積極，更難得的是，說話之前肯定是要舉手的，很認真的思考老師問的問題，這樣的學生誰不喜歡啊！”

每次葉加倫稍有坐不住的現象，李老師就立刻來一句：“葉加倫同學要表演，一直坐的這麼端正，根本就不用老師提醒的。”

但其實，天都知道葉加倫是不知道舉手和安靜為何物的，但被李老師這樣幾次一誇之後，葉加倫還就真的安靜下來了，笑嘻嘻的坐好，認真聽課。

有時候葉加倫實在太皮了，被李老師看到，他就會很生氣的揚起手直衝衝的奔到葉加倫跟前，手猛地揮向葉加倫的手，看似兇猛的一巴掌，落在葉加倫手上時卻是極輕極輕的，葉加倫知道自己要惹李老師生氣了，趕緊齜牙咧嘴的笑著坐好，不敢在胡鬧。

可以看出，惡狼軍團班裡的幾個老師都是學校精挑細選派過來的老師，知道他們能用各自的方法很好的鎮住這群惡狼，所以說，惡狼軍團並不是一個被放逐的班級。

不到半個小時的時間，許小寒已經做完了全部的作業，但她並不急著交作業，她是這個班裡倒數第一的學生。

學軍是個藏不了拙也不能藏拙的地方，在這裡藏拙，只有一個結局，淘汰。

這裡的每個孩子都在以不可思議的速度在進步著，你稍微一個不留神，就被人趕超過去，想到這，丫對花移塵和朗王誓涵不禁升起一股小小的佩服之情，居然能連續三年霸佔著年級前三名而不被拉下來，再想想自己小時候，上了初中之後總分從來就沒第一過。

將作業本壓在書下面，丫伸個懶腰去洗手間。

與許小寒、任毅同為這個班裡年齡最小的女生，現許小寒的同桌李元吉，開啟丫的作業本，見許小寒作業都做完了，驚叫道：“啊，紙娃娃的作業都做完了，我的還沒做呢，趕緊做！”將作業本放回去，開啟自己的作業本開始寫作業，嘴裡還嘀咕著：“怎麼寫的這麼快啊，肯定是昨天就做好了的，可作業是老師剛佈置的啊，難道是我太慢了？”

和許小寒比你的確是慢了，你們一個漢字都要寫近一分鐘的時間，而許小寒唰唰唰很快就給寫完了，別人半個小時才能完成的作業，丫五分鐘就能搞定。

按道理說，丫是不該那麼快將作業做完的，留到最後快要交的時候再趕也不遲，可丫從小被爺爺教出來一個好習慣，就是無論什麼時候都要先將事情做完了再去玩。

許小寒貪玩，爺爺從來不管，任她野任她瘋，玩之前，作業是一定要先做光的，很多學生都是先玩，玩過之後才忽然發現自己的作業都沒做，然