第9章 遺失的樂章 音符間的死亡旋律(第2/3 頁)

“冒著敵人的什麼？”她問二海，“嗯？你唱的是？”

\"蘋果！”二海小眼一翻，“咋啦？\"

“不對！”我豁出去了，當眾揭發了這個皮臉賊，“他唱的是屁股！”

同學們鬨堂大笑，二海在那笑聲中狠狠剜了我一眼。一侯聽清，佟老師臉色氣得緋紅，她向身後一掃，迅速止住了我們無知的笑聲。白皙的手腕一翻，啪地四指並排落在桌面上，二海應聲嚇得往後一閃身。她上前一步，托起他胸前打著綹的紅領巾，紅領巾兩頭各染著一大一小淺黑色墨跡，那髒兮兮的面目一度令她語噎，她喘定了一口氣才開言:“知道這是什麼嗎？ 嗯？告訴你……..\"她氣得說不下去了，“這是紅旗的一角！是烈士的鮮血染紅的！你唱的是國歌，咱們國家的國歌！懂嗎？”她撒開託在手裡的紅領巾，胸口起伏不定，眼睛逼著二海，站在那裡咻咻喘氣。她生氣的那一刻嘴角下拉，以至於將漂亮的臉型牽拉得有些歪斜。

全班都嚇住了，瞧著她，大氣不敢出。那是我見她絕無僅有的一次發火。

她教唱歌與眾不同，給人的感覺不是在教唱歌，而是在用歌講故事。比如， 唱“月亮在白蓮花般的雲朵裡穿行.\"跟她唱著唱著，我就將自己唱了進去，為跌在雪地上的母親掛下兩行熱淚。

她還愛設問:“我們為什麼要讀書呢？”

唱:“不怕太陽曬，也不怕那風雨狂， 只怕先生罵我懶呀，沒有學問哦，無顏見爹孃。”

鮮花送給誰？

唱:“咱們走向前，鮮花送模範，”*我們學習雪鋒什麼呢”

唱:*學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，“我們將來要成為什麼人呢！*

唱:“我們是共產主義接班人.\"

她用那些簡陋的樂器，用她自己獨特的教學方法，教會了我們一首又一首歌曲。

我們小學校原是一座古寺，名曰淨寧寺。據縣誌記載，始建於金大定二十年， 民國時期，就被改成了初等小學堂，新中國成立後，又改正建成完小。我爸唸書那會兒山門、天王殿、鐘鼓樓、大雄寶殿還在，到我們這茬人，只剩一座後殿了。路中間一條碎磚墁地的甬路，再邁上八步白石條臺階，就上了面闊三間、進深三間的後殿。

那架腳風琴蓋子都合不嚴了，離散架已經不遠，實在不堪搬來搬去。多半因為它老人家的緣故，學校將後殿闢為音樂教室。逢音樂課，我們就去那裡上課。沒課的時候，佟老師就自個兒在音樂教室練琴。

她的手一著樂器，整個人就沉浸到另一個世界，身邊的一切彷彿都不復存在， 那個玄妙的世界只有她獨自一人。踩腳風琴時，她緊抿嘴唇，手指勾攏，手背弓起，手心像各握著一個雞蛋。腳踏，手動，手腳配合，渾然一體。隨著手指彈按，頭微微頷動。她有時昂起頭，緩緩閉上眼睛，一臉痴醉。我敢說，那一刻即使火燒了房子，她也不帶向外跑的。拉手風琴時，坐一條方凳，身子打著偏，低頭勾向琴鍵、垂下的短髮遮沒了她半邊臉，亮出一側飽滿圓滑的下頜線。一隻腳翹蹺， 隨著手風琴褶皺開合，一下一下拍打著地面

幾乎每天，或早或晚，校園裡總流淌著悠揚悅耳的琴聲。不用說，那是出自我們佟老師的神妙之手。

那個後殿比後建的排子房教室都高出那麼一截兒，據說是善薩殿，原先供著文殊、普賢、觀音、地藏菩薩。當年，村裡一位年歲最大的長者經常來小學校講古， 說他小時候殿內的神像就沒了，他只看到了青磚砌的神龕上有四個石雕的蓮花寶座、其上原有的木理裹金彩繪佛像、在兵瓶馬亂年月被一個高鼻星、深眼窩、據眼精的洋和尚偷走、碗輛驟車運到西寺果海河渡口，搭船順南下、不知運到了何處。 列我們這輩兒、連未花寶座都段見列、