第153章 大院士學術造假，被學生當面質問（一）(第1/2 頁)

學術會議流程與以往的也沒什麼差異，來參會做彙報的，還是同領域的學者。

大會第一日上午還是眾多參會者觀看大佬專家們的學術彙報。

學術研究的一個關鍵點在於創新，新的發現，帶領一批又一批的研究生進入科研學術的殿堂，為人類科技發展鍛造人才。

在史密斯教授彙報交流完畢後，上臺來一位來自帝都重古大學的童濤院士。

他一上臺，會場就似乎引起了一陣騷動。

但白髮蒼蒼，卻眼神精明的老院士只覺得臺下的人是被他的身份地位以及學術能力折服了。

待童大院士半個小時洋洋灑灑的展示他們發現的突出成果，可能在那些地方有著重要用途後，臺下的人都給了他熱烈的掌聲。

而臺下會場過道區域專門設定的有可調節高度的站立話筒，周圍還有專門的攝像機，方便想要提問的人站在這話筒邊提問。

這樣攝像機就可以把提問的人影片放到，投影到大螢幕上，讓所有人都知道現在是誰在提問。

而不知何時，話筒旁已經排起了小隊。

前後橫豎過道上，這樣的話筒擺了十幾個，此刻都已經排的有人在等候提問。

等主持人向臺下的參會者詢問，“有哪位學者需要向童院士提問，因為時間原因，我們有五個問題課提問的機會！“

話音一落，臺下最靠近中間的提問話筒旁，一位青年學者就首先開始提問起來，“大家好，我是童濤院士的博士生，我叫莫魏來，我有個問題想向童濤院士請教。”

臺下參會者，聽到這青年說是童院士的博士生，不禁好奇起來，自己的博士生幹嘛要在這樣場合問自己導師問題？

因為有什麼學術上不懂得問題，完全可以私下問自己倒是呀，沒必要在這樣場合問。

這樣場合之所以會設立學者提問環節，主要就是方便平時不往來得學者之間，給他們提供交流得平臺。

正當臺下參會者正疑惑得時候，只見這位青年博士生鏗鏘有力得聲音再次響起，“我想請教一下，童院士，如何才能像您一樣做到如此不要臉得拿一堆造假資料在如此重要得國際學術會議上顯擺，還能問心無愧？”

“您現在用的ppt是你您逼迫我臨時篡改了好幾個實驗資料，才讓您今日在這裡呈現如此完美得結果。“

“當您在上面彙報得時候，我卻是如此坐立不安，從你口中說出得每一個被篡改得錯誤資料，我都如坐針氈，愧疚到想現在就自這高樓上跳入旁邊得滄海里！”

……

大家都聽的一時錯愕，忘記作何反應。

儘管這位莫魏來博士說的是一口流利得漢語，可外國學者戴著會場提供得智慧翻譯耳機，也是把這青年博士得話裡意思聽的明明白白，也是震驚不已。

坐在最前排得楚雲校長聽到這位青年想要馬上自這棟靠海得學術建築墜入窗外得滄海里，也是嚇了一跳，心道：“拐了！拐了！當初只顧在靠海邊修建如此氣派學術會議大樓，忽視了想輕生，想不開得年輕人往這兒跳海也是方便！”

但他仔細想想，卻是又發現，這學術大樓安全措施做的是極好，窗戶只能開啟一個透風得小口，大面積得玻璃窗設計時候就是打不開的，想從這兒跳入滄海是不可能得。

頂樓得門也是鎖上的，想從這兒跳下去，還是不可能的。

楚雲校長想到此處，這才又放心下來。

突然，他意識到不對勁，這位身影被智慧攝影機自動投影到滿會場巨大屏膜上的青年博士生，還在繼續他的控訴：

“尊敬的楚雲校長，大會理事長沈默教授，副理事長韓羿教授，史密斯教授， fischer教授，木村教授，曹濤教授，