第210章 下筆如神(第1/2 頁)

第一道題是關於戰術運用的論述。

“在一場一對一的武道對戰中，面對一個擅長使用重劍、力量型武技的對手，你會採取怎樣的戰術來應對？”

姜頌微微皺眉，沉思片刻後，開始在試卷上作答。

“面對擅長重劍與力量型武技的對手，首先需明確其優勢在於強大的正面衝擊力與破壞力，而劣勢則可能在於靈活性不足與體力消耗較快……”

姜頌筆下生風，將戰術策略闡述得條理清晰，邏輯嚴密。

下一道題是關於武技組合的論述。

“設想你正在與一位速度極快、擅長輕功的對手交戰。請設計一套武技組合，結合近戰與遠端攻擊，以有效限制對方的移動並尋找反擊機會。”

姜頌微微一笑，心中已有了計較。

“面對速度極快、擅長輕功的對手，首要任務是減緩其速度，打亂其節奏，從而為自己創造反擊的機會。”

“我的武技組合將分為三個階段：第一階段，使用‘絆腳索’武技……；第二階段，當對手速度受阻，立即切換至‘旋風斬’近戰武技……第三階段……”

姜頌的思路清晰，每一招每一式都彷彿已經在腦海中演練過無數遍，她筆下的文字生動而具體，彷彿將這場虛擬的戰鬥活靈活現地展現在了閱卷官員眼前。

之後的題目是實戰情境分析、防禦與反擊、心理戰術、環境利用及突發狀況處理等多個方面的綜合考察。

謝雲霓給的《武道策略精編》，姜頌早已看過數遍；青雲先生的授課，她亦銘記於心。

更何況，每日一練的實戰模擬，讓她對這些戰術策略有了更為深刻的理解和掌握。

因此，面對這些題目，姜頌可謂是得心應手，筆下如有神助。

很快到了傍晚，第二場文考也接近尾聲。

姜頌仔細檢查了一遍自己的試卷，確認無誤後，輕輕吹乾墨跡，將其摺疊整齊，放置在號舍的一角，等待收卷。

考場內，其他考生或眉頭緊鎖，或奮筆疾書，氣氛緊張而凝重。

姜頌則顯得較為從容，她開始閉目養神，取出乾糧和水壺，補充了一些體力。

該做的事已經做了，今夜總算可以好好休息一番，明日還有最後一場文考，需養足精神應對。

“咚咚咚！”

第三日的鑼鼓聲在清晨再次響起，宣告著最後一場文考的開始。

這一次，考官帶來的試卷上，題目更加複雜多變，涉及到了武道理論的深層次探討，以及對於古今武道名家思想的辨析。

不僅限於單人對戰，還上升到武道在戰爭中的應用，以及如何透過武道修煉促進個人心性修養等更高層次的議題。

姜頌面對這些題目，依舊保持了冷靜與專注。她深知，這不僅是對她知識的考驗，更是對她思維能力與視野廣度的挑戰。

她回憶起青雲先生在課堂上講述的武道哲學、武道精神與治國理念的融合等宏觀層面。

“武道，不僅僅是技藝的磨練，更是心靈的修行。在戰爭中，武道家應以其超凡的技藝與堅韌的意志，成為保護弱小、維護正義的先鋒……”

姜頌深吸一口氣，全神貫注地投入到答題之中。

她憑藉著自己深厚的武道功底和廣博的知識積累，對於每一個問題都給出了獨到而深刻的見解。

時間如白駒過隙，轉眼間，夕陽西下，第三場文考也宣告結束。

考官們開始逐一收卷，考生們則或喜或憂，議論紛紛。

姜頌拖著疲憊的身體，走出號舍，一頭栽倒在鳳舞學院門口的草地上，徹底暈死過去。

“少夫人！醒醒！”

一早就等待在門外的秀雲見狀，