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老有爹回了百舍，班得森不再來主日學校上課。

花主們打聽到老有爹還在村裡，哩啦著都回了村，一時間土匪軍頭們都打起了抗日的旗號，趁機找花主索要給養。他們晚上砸門，花主們有錢的隔著門fèng往外塞錢，沒錢的就把花包繫上房扔到街上。遇到不給錢也不給花的花主，土匪們就搭人梯進院綁票。他們把花主綁到鄰縣水泊裡，摁進小船，捎信讓家人去回。回人就得傾家蕩產，帶著花柴賣花地。這年花地沒收成，這年花地易主多。

又過了兩年，有個姓範的人來找老有爹。這人二十多歲年紀，個兒不高，赤紅臉，短脖子，刷子眉。姓範的見了老有爹開宗明義地說：「我是上級派來開闢工作的，當前離城遠的村子都建立了抗日政權。百舍離城雖近，遲早也得建立。要建立就得宣傳群眾，組織群眾。我們知道你具有愛國思想，應該為宣傳群眾盡力。」老有爹知道姓範的說的「我們」是指誰，便說：「當如何盡力？」姓範的說：「我們瞭解你是當地名士，愛國心切，抗日政府要實行統一戰線，一致對敵，統一戰線裡少不了各類愛國人士和人才。打個比方吧，你教書有經驗還會譜歌，為抗日出力的前途寬闊得很。將來政府要成立參議會，你就是政府的參議員。」老有爹說：「我縱然辦過教育，可眼下你來我往也不是辦校的時候。」老範說：「也不盡然。外村就有先辦起夜校的，咱不妨也辦個夜校。」老有爹說：「要辦也不難，本村倒有一班男女青年都荒廢著。可教材呢？經費呢？」老範說：「目前政府沒有統一教材，你自選課文達到識字的目的就行。政治課本我們解決。你講講反封建也是政治呀，尤其閨女媳婦，不打破封建思想，大模大樣地上學都很難。其他方面就得因陋就簡。」老有爹不再推託。

姓範的在老有家一住三日。老有已長大成人，哥哥明喜和他分了家：花地以壟溝為界一劈兩半。老有爹孃跟老有吃飯。老有給姓範的端飯，覺出姓範的面熟。姓範的光笑也不說。過了好久，姓範的和老有爹接觸多了，才吐露了真名，說，他不姓範，姓安，本縣代安人，和百舍相距四十里，可也沒出縣。他家以前開花坊，小時候還跟他爹到百舍趕集買過花。他的小名叫國。

事變那年國正在保定上師範，在學校入了黨。事變後回縣接上了關係，現在區裡擔任青聯抗助理員。

老有爹配合國利用主日學校的舊址，辦了一所夜校。人們改不過口，都還叫主日學。這是一家閒宅院的三間北房，屋子高大空曠。原先屋裡只有幾張舊方桌，幾條長凳。班得森對著方桌上課，跟老有爹說，這格局像中國私塾。現在老有爹叫人搬走了方桌，用土坯壘成墩兒，搭上木板當課桌，課桌後面再擱上條凳，買高麗紙把窗戶糊嚴實。學生們還效仿著村裡唱秧歌的戲臺上的照明方式照明：他們把新秫秸的粗頭劈四瓣，編個馬蓮座，把頭彎個對頭彎插到梁fèng裡。馬蓮座上放只吃飯的黑碗，添上花子油，用好花搓撿兒，點起來。主日學三間房子十來盞燈，高燈下明。

學生中閨女居多，也有半大小子，他們坐在後排很是不顯眼。閨女居多的地方，小子就不顯。

上課時，老有爹在堂上講課，閨女們從頭上摘下卡子不住撥燈。燈花掉在紙上、本兒上，她們就一驚一乍，秩序亂了，老有爹就在堂上拍桌子，說沒見過這樣的學生。

老有爹教她們識字，講什麼是封建，如何反。沒有合適的識字課本，他就用一本半文言的實用國文代替。這實用國文的第一課是：國旗。「國旗者，一國之標誌也。無論何處如見本國之國旗，必錶行禮。某日學校開學，懸國旗於堂上，教員率學生向之鞠躬者三。禮畢，隨開課。」課文裡還有「曾參之子泣」，「雁候鳥也」。後來國拿來油印小冊子《新民主主義論》讓老有爹講，可識字還得用實用國文。課文對於閨女們