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老師從一年級到六年級一直是我的班主任。

我在性格方面的早熟和過度冷靜想來與這廝大有關係。

所以，如今女鬼製造出這樣的幻像，企圖迷惑我，當然不可能成功，因為那些事根本不可能出現。

☆、吊死鬼

現在我可以大致確定，眼前這隻女鬼是吊死鬼。

眾所周知，吊死鬼很擅長迷惑人，往往能夠讓受害者在不知不覺當中步入幻境，把腦袋伸進繩圈裡，然後腳下一蹬，弄開支撐物，懸在空中，當脖子上的繩索收緊之後才明白過來，但是為時已晚，一切都已經來不及。

我當然不會把腦袋伸進繩圈去看個究竟，因為我是專業人士，對於惡靈的種種不良企圖，我有著充分的瞭解。

繩圈當中，老師更老了，而我的影像也顯得成熟了許多，大概是六年級時的情形，老師拍打我的肩膀，這樣做的時候，她得抬起手才行，因為我已經比她更高大。

幻境中的老師笑容依舊很慈祥，眼鏡後面是兩隻小小的眯縫眼，厚厚的嘴唇看著很滑稽。

現實當中的情況並非這樣。

到了小學五年級下學期的時候，我開始迅速長個子，到了六年級，我已經比發育較早的幾位女生更高一點，她們開始留意我，其中一位挺可愛的女生很熱情也很主動，於是，我開始了進展神速的初戀，假期裡，我在初戀情人家中的□□，體驗了人生的第一次身體的愛情。

如今回憶起來，一切都很甜蜜很有趣，包括那些忙亂和驚慌還有不知所措。

往事已經不可能重演，但是幸福的記憶卻永遠存在於我的腦海當中，就算死掉之後也不可能忘記。

我的初戀情人現在已經是一所名牌大學的學生，去年還遇到過一次，我和她打招呼，戴著近視眼鏡的她居然認不出我是誰，直到我報上了姓名，她才猛然記起，閒聊了一陣之後，留下了QQ號和電話，但是接下來卻從未聯絡過。

有些事已經很淡漠，有些感覺已經無法再尋回，記憶裡甜美溫柔可愛的小女生與現在的這位木訥而呆板的大學生像是完全聯絡不到一起。

想到這些，我突然笑起來。

吊死鬼大概覺得面子有些掛不住，也可能我的譏笑影響到其發揮，導致繩圈當中的影像徹底消失了。

並不僅僅只是如此，就在看了幾眼圈中影像的同時，現實當中的我已經來到走廊中段，面前不知怎麼回事已經擺好了一隻椅子，而椅子上方的燈具上已經結好了繩索，就等著我站到椅子上，把腦袋伸進去，然後蹬開椅子……

☆、幻境

看來這位吊死鬼比我想象的更強一些，居然能夠讓我渾然不覺現實當中環境的改變。

我覺得自己一直站在原地沒動，但是真實的世界裡我往前走了將近五十米遠。

六隻紙人沒有盡到保護主人的職責，它們全都傻乎乎地站在幾十米外，面露那種固定模式的荒謬笑容，就這麼看著我和吊死鬼。

這隻鬼不簡單，已經達到了厲鬼境地，我得小心應對。

吊死鬼再次舉起了呼拉圈一樣的玩藝兒。

我猛然想起小婉曾經說過，越厲害的吊死鬼，手裡的繩圈就越大，最差勁的吊死鬼用來誘騙人的圈僅有籃球大，勉強能夠容納腦袋鑽過去，較為厲害的則能夠弄出跟婚宴的大圓桌同樣面積的繩圈，那個很難防備了。

據說達到最高境界的吊死鬼可以弄出足球場中圈大小的繩圈來，遇上那樣的貨色，我恐怕只能束手就擒了。

眼前這位的繩圈可以算是中下等，但是對我來說，已經是一次極嚴峻的挑戰。

如果我能夠戰勝她的話，我的境界將有可能取得突破性質的進展。

此時大概試探出對方的實力，