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其他人就不這麼想了，而我也不好向他們解釋，只能讓他們以後課前好好預習，希望能用更好一點兒的表現讓教授少罵一點。

週六的時候我依然待在圖書館裡，現在我要奮鬥的課程已經多了幾門了：變形術、飛行課、魔咒學、黑魔法防禦術。天哪，一年級就只有8門課而已，現在我不能應付需要補課的就有四門，我能畢業嗎？我真怕自己成為霍格沃茨裡第一個因為成績不好而不能畢業的學生！

正在圖書館裡啃書本呢，比爾就來了，不由分說地就把我拉出了圖書館，拉到了湖邊。看著我一臉菜色，比爾笑著問道：“嗨，露西，你到底是怎麼了？一整個星期都沒有看見你，今天去你們院裡找你卻聽說你已經在圖書館了，你是把圖書館當家了嗎？不用這麼緊張，該玩的時候也要好好玩玩。還有啊，你已經好多天都沒有給我媽媽寫信了，她很擔心你呢。”

我鬱悶地對比爾說到：“比爾，不是因為我不想玩，而是因為我的成績太差了，所以我想多努力一點兒，不然到期末的時候我有一半的科目都要掛科呢。我很抱歉沒有給莫麗阿姨寫信，我今天就會給她寫，明天吃早飯的時候你幫我寄給她吧，還有簡姨媽那裡也是一樣。”

“什麼？”比爾吃驚地看著我，說到：“課程沒有什麼難的啊？都很簡單啊！我記得我一年級的時候每天都在玩，最後成績也挺好的啊。”說到這裡比爾苦惱地撓了撓頭，說到：“啊，當然魔藥課要例外，斯內普教授不喜歡我們格蘭芬多，嘿嘿。”

我哀怨地看著他，這就是同人不同命啊！想當年我也是笑嘻嘻地其他同學說：“花這麼多時間看書幹什麼，考試前隨便背背不就行了嗎？”然後我每次考試的成績都該死的好，我終於理解當年那些嫉妒我的同學是什麼樣的心情了。

於是詳細地和比爾說了我的學習進度，聽我說完了我的苦惱之後，比爾決定自己教我，並且要讓我樹立起信心來：這些科目都是非常簡單的！

但是一上午過去以後，比爾氣餒了，因為那些事情明明他做起來是那麼的簡單，可是我卻遲遲無法學會，到了最後他只好臉紅紅地對我說到：“嘿，露西，我也不知道怎麼教你，我回去問問我的同學好了，我的同學裡面也有幾個剛開始學不會但是後來學會了的。”

我沮喪地點了點頭，雖然沒有抱多麼大的希望，可是事到如今也只有死馬當活馬醫了。

比爾和我一起吃了中午飯，然後給我留下了一句：“記得給我媽媽寫信。”就離開了。於是我繼續泡在圖書館裡，因為我雖然在圖書館裡泡了這麼多天，可是我的作業都還沒有做呢。一個星期下來我積攢的作業可不少，我不能全指望著週日一天是吧？所以我開始了拼命做作業的生涯，第一個要做的就是週一的變形術作業，還有莫麗太太和簡阿姨的信。天哪，好像當年高考都沒有那麼累過！

解決問題

第七章解決問題

第二天早上吃早飯的時候，我頂著兩個黑黑的眼圈到了格蘭芬多的餐桌把兩封信交給比爾，拜託他幫我寄一下，比爾被我的造型嚇到了，但是我也沒空撫慰他受驚的小心靈了，急急忙忙地吃完飯，然後又奔圖書館去了。

可是正當我在圖書館裡奮筆疾書的時候，比爾忽然跑到圖書館裡來通知我到鄧布利多的校長室去。這次輪到我吃驚了，問比爾到：“比爾，為什麼鄧布利多校長要找我？”比爾笑著說：“別擔心，露西，不是壞事，盧平叔叔來了……”然後他的話就被平斯夫人打斷了：“安靜，難道你們想讓我把你們趕出去嗎？”

比爾吐了吐舌頭，然後一把抓起我跑了起來，把我帶到了鄧布利多的校長室門口。我十分緊張，而且覺得害怕，因為不管鄧布利多是黑的還是白的，都不能改變他本人十分聰明睿智的事實，像我這樣一點兒社會經