第164章 小鵜鶘：同學？夾一夾，嚐嚐鹹淡(第1/3 頁)

不一會兒。

豆豆總算被解救下來了。

他小嘴一癟，立馬撲進溫靜姝懷裡，可憐兮兮地撒嬌。

“嚶嚶嚶~”

“不怕不怕，乖啊，沒事了。”

溫靜姝抱著小熊貓寶寶，輕輕撫摸他的腦袋，哄小孩似地安慰。

有人撐腰，豆豆頓時有了底氣。

他伸出一隻小爪爪，指著那根卡住他的樹杈，氣呼呼告狀。

“嚶嚶！”

“哦哦，樹樹壞、樹樹壞！欺負我們豆豆。”

溫靜姝佯裝拍了拍樹幹，替他出氣。

孩子正委屈呢。

甭管對錯，先把人哄好再說。

有時候，小孩不是鬧騰調皮，而是想要無條件地偏愛與關心。

果然，在溫靜姝溫柔的輕哄聲中，又氣又怕的豆豆很快平復了情緒。

關安靜和墨白見狀不禁豎起了大拇指。

溫靜姝哄好人後，便問起了事情經過。

“剛剛怎麼回事？”

“豆豆為什麼跑這裡來了？”

“園長，是這樣的，剛才豆豆想玩團團的竹馬，但被拒絕了，於是賭氣一個人跑走了。”

“我們追過來後，就發現他卡在樹杈中間。”

“嗯，我明白了。”

溫靜姝點點頭，然後看向懷中的小熊貓，面色一肅。

“豆豆，你知道自己哪裡錯了嗎？”

“嚶”

豆豆心虛地低下頭，一副乖乖認錯的模樣。

溫靜姝嘆息一聲，語重心長地教育他。

“以後不能一聲招呼不打就亂跑了，萬一出了事，我們都找不到你。”

“嚶嚶。”

“另外，團團雖然是你的阿兄，但小竹馬是他的東西，他有任意處置的權利。”

“如果他願意和你分享，你要說謝謝，但如果他不願意分享，你也不能怪他。”

“知道嗎？”

“嚶？”

豆豆迷茫地歪了歪腦袋。

他還是個三歲的寶寶，尚且不能理解太深奧的道理。

溫靜姝耐心地舉了個例子。

“就比如有其他小朋友想要你喜歡的繪畫本，你願不願意給？”

豆豆搖了搖頭。

“那因為這件事他們以後不和你玩了，你會不會生氣？”

豆豆大耳朵一下立了起來，氣憤地點了點小腦袋。

“所以，團團阿兄也和你想的一樣呀。”

“嚶~”

豆豆眨了眨眼，頓時恍然大悟，隨後羞愧地垂下了腦袋。

溫靜姝欣慰一笑，揉了揉他耷拉的大耳朵。

“沒關係，知錯能改就是好孩子。”

“我們去和團團阿兄道歉好不好？”

“嚶嚶！”

豆豆當即從她懷裡跳下來，迫不及待地跑回去找阿兄。

溫靜姝三人會心一笑，一邊慢悠悠跟在他身後，一邊閒聊。

“園長姐姐，我還以為你會勸團團讓著弟弟。”

“為什麼這樣想？”

“唔因為好像從來都是大的讓著小的，我阿兄也經常讓著我們弟弟妹妹。”

“從來如此便是對的嗎？”

溫靜姝輕笑一聲。

“謙讓的確是一種美德。”

“但如果以損害自身利益為前提，那就是一種不公。”

關安靜和墨白聞言陷入沉默，若有所思。

氣氛一時有些凝重起來。

溫靜姝挽起鬢角的碎髮，俏皮地開了個玩笑。

“換個角度想，大的比小