分卷閱讀17(第2/2 頁)

一開始，誰都不相信遲星會學習。所有人都認為這是他想出來的什麼新惡作劇，覺得這群壞種們接下來肯定要作個大妖。

然而一週過去了，兩週過去了，遲星不僅沒作妖，成績還進步了。

能不進步嘛……遲星想起這事就是兩行辛酸淚。

穆思南自從吃了他請的飯，整個人就變得特別激進，每天拿著那套替他特別制定的複習方案，不光給他講題、覆盤知識點，還要督促他背單詞、背課文，晚上留作業早上檢查，每天拿著日程表cue進度……

就那逼法，猴子都能考二本。

遲星：可我只是想用你刷刷分啊！

然而現實是，遲星一想到穆思南這麼真心實意想幫他，而他自己卻只想著賺積分，瞬間就覺得很對不起人家，對對方的要求更是百依百順。

這中間還有個小插曲：六中的陳小剛聽說遲星開始學習了，十分不滿，認為他太過墮落，於是專門跑到一中校門口來罵遲星，諷刺他是慫貨書呆子。

結果當然是被拖進巷子揍了一頓。

學習是學習，打你是打你，學完習就打你，兩不耽誤。

當然，遲星自己沒有動手，都是讓小弟們去的，氣得陳小剛倒在地上還大罵遲星不講武德，不單挑改群毆了。

而遲星呢，則不緊不慢地拿出他那本大紅封皮的《中小學生守則》，蹲到陳小剛跟前，輕撫他的狗頭。

“小剛，當代優秀中學生要好學多問肯鑽研、上課專心聽講、積極發表見解，你做到了嗎？”

“小剛，當代優秀中學生要孝親尊師善待人、愛集體、助同學，學會合作共處，你做到了嗎？”

“小剛，你做不到還要罵我，你個小壞蛋……”

那天，遲星讓小弟們摁著陳小剛，蹲在他身邊絮絮叨叨唸了十分鐘，念得陳小剛從破口大罵到抱頭求饒。

遲星則是神清氣爽，感覺這麼久以來從003那裡受的氣都發出去了。

重讀一遍高三，要說累也真是累，但也有很多不一樣的趣味。

他感受到了久違的純真友誼。開始和史建建他們一起學習後，遲星發現，這些別人口中的“不良少年”們，似乎也沒有那麼壞，都是普普通通的少年，只是在成長中的某個時刻走上了一條糟糕的軌道，然後就越走越遠了。

這裡面有多少是他們自己的選擇，有多少是系統作祟呢？

而現在，“遲星”這個角色的脫軌，似乎也影響了他們的人生軌跡，把他們帶回了正軌，變回了原先的模樣。

總之，遲星很喜歡和他們在一起。每當放學後或是休息日，他們都會在一起學習，幾個學渣笑笑鬧鬧，互相比誰哪科更厲害，穆思南則在一旁安靜刷自己的題，青春在陽光下閃閃發光。

上輩子身在演藝圈，周圍的人都是追名逐利、惺惺作態，遲星已經很久沒有這樣純粹地活過了。

當然，有時候也不那麼純粹——遲星還是經常在莫名其妙的時刻突然觸發新劇情點，被迫說出一些羞恥的中二臺詞。