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……”

是勳打斷了他的話：“今朝廷亦權也，不得不然爾。昔天子在長安，何不明申李、郭之罪，而令諸侯討伐之？乃先東遷而使董承、韓暹等御李、郭，以卿目之，亦亂命耶？”

說到這兒，突然一拍桌案：“不想卿之無學，一至若是！”（未完待續。。）

第二十章、通權達變

張懌一心向學，所以三番兩次地懇請老爹放他到襄陽去，因為在他看來，長沙這地方就是一片文化沙漠——這當然不是說長沙郡內沒啥讀書人，而是上從張羨，下到桓階，全都不是讀死書、死讀書的，心思都放在政務上，沒誰整天研經讀史、武文弄墨。所以張懌最恨別人說他沒學問，一則他認為自己起碼在長沙郡內算是大才了，二則……不是我不想學啊，是老頭子不給我出去遊學的機會啊，我可有多冤枉哪！

是勳瞭解這類人，前一世他在社會上、網路上也見得多了，越一開口就擺毫無意義的大道理的貨，就越是自認為博古通今，知識爆棚，所以他才對症下藥，找頰打臉。

聽了這句“不想卿之無學，一致若是”，張懌不禁面孔漲得通紅——終於跟他老爹有三分相似了——高聲道：“懌何無學，倒要請侍中相教！”

是勳冷笑道：“事之常，經也，達之變，權也，《春秋繁露》有云：‘夫權雖反經，亦必在可以然之域。’卿既知事有其權，而不知如何達，豈非無學乎？人學而何？為修身、齊家、治國、平天下也，勞於案牘，雕鏤字句，得其皮毛，不及其道，即讀書萬卷，可謂有學者乎？況卿之所謂亂命，實朝廷為救劉景升也，而反以為欲害之乎？！”

張懌聞之愕然——你煽乎俺們造劉表的反，不是為了害他，反倒是救他。這又是啥道理了？“何意耶？”

是勳略微頓了一頓。環視眾人——他下面的話。不光光是說給張懌聽的，也是說給全體在座之人聽的——“劉景升為宗室，得大州為牧，不思竭盡忠悃，報效朝廷，反‘桀逆放恣，所為不軌，至乃郊祭天地。擬儀社稷’（這是孔融說的話，不抄白不抄），本當明令伐之。為其舊有功勳，亦有虛名，朝廷不忍顯誅，故乃使勳救之爾……

“若卿等同心一意，荊南三郡共申其罪而伐之，是使劉景升知荊州非彼之荊州，乃朝廷之荊州也，欲舉全荊之地與朝廷相抗衡。是自蹈死地也。或能因此幡然悔悟，遣使謝罪。安於職貢，則國家之幸，亦表自身之幸也。若其怙惡不悛，仍欲勾連袁紹，而與天兵相抗，則朝廷底定河北後，必將誓師南伐。吾欲使卿等起事，非欲殺劉景升也，乃效命朝廷且救之也！”

我們就是嚇嚇劉表，警告一下他，讓他別在反黨……反國反社會的歪路上一條道兒走到黑啦。這是在挽救落後分子啊！朝廷夠多仁慈啊！

說完這些話，是勳還不忘舉起雙手來，朝北方遙遙地一揖：“天子聖明，三公輔之，九卿拱之，朝命所頒，皆有深意，而卿獨不能察。則是卿無學耶？是天子無學耶？！”你是想說你比皇帝學問大嗎？——扣帽子我可比你拿手啊小子！

這大帽子一扣下來，張懌終於瞠目結舌，無言以對。旁邊兒桓階趕緊出來打圓場：“侍中所言是也，然朝廷之深意，豈吾等鄉鄙之人所能知耶？公子被酒，一時迷惑，還請侍中寬宥。”張羨也再度呵斥兒子：“何不遽謝侍中開導？”

張懌沒有辦法，只好不情不願地深深一揖，表示道歉。是勳略微張了張嘴，想要說什麼，但最終又給嚥了。他一開始是想啊，你要是真想追求學問，不如跟我回許都去上太學，我再給你找倆好老師——正好算擄走一人質。不過轉念一琢磨，要是按照原本歷史的發展，張羨其實活不了幾年啦，不管張懌再怎麼反對起兵，再怎麼仰慕劉表，到時候騎虎難下，也就只好接老爹的班兒，這要把他弄走了，張羨一嚥氣，