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神，用力一蹬，飛奔著走遠了。

高中的第一次冬運會結束了，高一（2）班在各個專案上都有不俗的表現，最後奪得全年級總分第一的好成績，當然，象方宇這樣破校紀錄給班上雙倍加分的同學，自然成了班上的功臣。班會上，班主任陳老師樂不可支，一個勁兒地表揚方宇，彷彿其他同學都成了綠葉，唯獨剩方宇一朵紅花。雨桐忍不住回頭偷看了方宇一眼，只見方宇正紅著臉，渾身不自在。雨桐暗自好笑：平常一個嬉皮笑臉的人，也會臉紅。

班會課後，楊柳拉著雨桐往校園走，一邊走一邊說：“原來陳老師那麼在乎班級名次啊，年級第一無疑給她臉上爭光啊。你看整個班會課，她都笑得跟朵花似的。”雨桐回想了一下，陳老師好像確實挺在乎班級名次的，也許這是每個老師的職業敏感性吧。

☆、第五章 困惑

很快高一上學期就這樣結束了，雨桐的成績在班上十名左右，初中一直是一二名的她，難免有些氣餒，不得不感嘆男生在高中的爆發力，還好她在女生中的名次算是靠前的，這是讓雨桐欣慰的一點。每個人在想突出自己時，都會尋找一些適合自己的參照物，做個對比，以求心裡平衡，雨桐也不例外。漂亮的同桌李曼就不如自己，三十多快四十名了，其實不是李曼不聰明，而是李曼有些心不在焉，上課時經常走神，也不知在想些啥，這一點雨桐看在眼裡。

高一的上學期大家都在適應高中與初中的不同，彼此也在互相熟悉，到了下學期同學間的關係出現了微妙的變化，突然之間在其他班冒出了幾對鴛鴦。老師們便在大會小會上拉警鈴敲警鐘，好像那幾對鴛鴦在學生們當中就是另類。

受老師們的影響，雨桐看那幾對鴛鴦的眼神也充滿了鄙夷，雨桐覺得這些早戀的同學有些不可思議，天天忙學習還忙不過來呢，哪還有那麼多時間膩在一塊兒。雨桐忽視了一點，大家都是十六七歲的少男少女，正值花季年華，情竇會初開在每一個人的身上，包括自己。這是每個人生長發育的必經階段，也是自然規律，就像有時候她也會想起那個頎長的身影，還有那雙濃黑深邃的眼睛。

也許李曼和她懷揣一樣的心思吧，只是雨桐知道如何剋制自己，不會給自己任何心猿意馬的機會。

通常老師都比較喜歡學習好的學生，可是雨桐發現班主任陳老師卻比較關心李曼，經常對李曼噓寒問暖，詢問李曼的學習狀況。對於雨桐，陳老師從來沒有過問過她的學習，除了談工作。開始雨桐就單純的認為老師是在關心後進學生，對於學習好的同學沒有必要過多擔心他們的學習。

這天放學，楊柳和雨桐一塊兒騎著腳踏車，楊柳好似無意地問：“雨桐，你沒發現陳老師挺關心李曼的嗎？”

“嗯，好像是挺關心的。”雨桐不以為然。

“你不覺陳老師也挺關心王小曉、劉靜嗎？”楊柳繼續問。

“沒注意，她們成績都不太好，老師關心他們很正常啊！”雨桐回答。

楊柳清冷地一笑：“學習不好的多了去了，我學習也不好啊，怎麼不見老陳來關心關心我，關心關心別人！”楊柳有些氣憤地直呼“陳老師”為“老陳”，其實班裡很多同學私下都這樣稱呼陳老師。

“你怎麼把自己給扯進去了？”雨桐不解地問，“那陳老師關心她們幾個怎麼了，這有什麼關係嗎？”

“周雨桐啊，周雨桐，你是真不知道還是假不知道？”楊柳索性停下腳踏車，推到人行道的一棵樹下站著。

雨桐很無辜地看著楊柳，也乖乖地停下腳踏車，跟著推到一邊，無語。

“你不知道李曼家是幹什麼的嗎？王小曉、劉靜的爸媽是幹什麼的嗎？”楊柳繼續追問。

雨桐一臉茫然，雨桐和李曼同桌那麼長時間，她從來沒問過