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上，於是，在那八開紙的試卷上出現了兩個字：李玲。

她看著試卷苦笑著搖起頭來，輕輕地把試卷推到一邊。李玲閉起眼睛，用拳頭使勁兒地敲打前額，敲了一陣，沒解決問題，便從衣兜裡掏出一片索密痛扔進嘴裡，一伸脖子吞了下去，她抬起左臂，看了看錶，時間己經過去一小時三十分了，不由得心嘣嘣地跳起來，耳朵也嗡嗡作響，兩隻不爭氣的眼睛也冒起金星來。憑醫生的本能，李玲迅地意識到，這是一個危險的訊號，不允許再去思考問題了，於是，她長嘆一聲閉上眼睛，趴在桌子上。“諸位專家，怎麼都不答卷啊？時間僅剩一個小時了。”副局長關切地問，並提醒大家。

李玲抬起頭，芒然地望著卷面，心裡想：“難道日文也進行改革了？把日文中的漢字都取銷了？沒有啊，前幾天我還看過新出版的日文雜誌呢。沒改革，那為什麼在這張日文試卷裡連一個漢字都沒有？這······”

儘管頭痛得很厲害，可是，李玲無論如何也閘不住思考的洪流。她對日文雖然不能說是精通，但是，她翻譯日文醫學資料那是不成問題的。她知道，在日文中是有很多漢字的。比如：

在日本最古老的詩歌集《萬葉集》中，使用了二千五百六十個漢字。

在日本最古老的歷史書籍《古事記》中，使用了一千五百五十個漢字。

而到明治維新以後，日文中使用的漢字就更多了，達到五千六百七十八個字，常用的就有四千個左右。

一九四六年日本內閣公佈“當用漢字表”，把常用漢字限定為一千八百五十個字，又規定其中的八百八十一個字為“教育漢字”。

一九五一年又規定了九十二個“人名用漢字”。

現在，日文中使用的漢字總數為二千九百四十二個字。

報刊雜誌上常用的漢字約為一千六百七十個字左右。

可是，今天在這張這麼大篇幅的試卷上連一個漢字都沒有，李玲琢磨不明白了！

“李主任，”於放得意洋洋地站在李玲身旁，拉過李玲的左手，把一塊噴著香氣的冰磚放在她的手裡，“吃塊冰磚涼快涼快。我知道，你答這張卷是不費吹灰之力的，你是有名的日文通嗎。”

李玲只覺得手上的冰磚刺骨地涼，一直涼到心，彷彿全身的血液都結成了冰。她抬頭看了看於放，把冰磚放在桌角上。

“還有最後三十分鐘。”監考人喊了一聲。

李玲掏出手帕擦了擦眼睛，又全神貫注地看著卷面上那密密麻麻勾勾巴巴的小字。看了半天才寫出幾個漢子。她用盡全身力氣去看，才答出三分之一。看著看著，那些小字突然都跳動起來，又彷彿變成了許多小眼睛，這些小眼睛不住地眨巴著，那眼神兒像是在說：“你不是有名的日文通嗎！咋就不認識了呢？”

李玲長嘆一聲，情不自禁地看了一眼於放和副局長。她又掏出一片索密痛塞進嘴裡。

一陣騷動，急救室的醫生和護士跑進考場，抬走了一個考生。走廊裡的吵雜聲使考場裡無法安靜了，大家都不約而同地向走廊裡望去。

“腦出血。”

“腦出血······”

這個可怕的聲音傳進了考場，使考生們都毛骨悚然。有的人情不自禁地摸了摸自己的太陽穴；有的人摸了摸自已的脈搏，像是要摸出自己血壓的高低來。是啊，有誰不怕腦出血呢！誰不怕死呢！時間，龍其是考場上的時間，是多麼寶貴呀！李玲竭盡全力使自己安靜下來，目光又落到卷面上那些密密麻麻的小字上。

“還有最後十分鐘。”監考人又一次報時。

報時聲引起考場上一陣輕輕的騷動，接著是一片唉聲嘆氣。李玲反到平靜了，她終於想明白了，日文中那些漢字哪裡去了？是他們給拿下去了。