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耶！變好很多了，真夠神奇的！

什麼神奇啊，是你自己一直都沒有掌握正取的唱歌方法，就好像一個用手走路的怪胎，突然看見別人是用腳走路的時候，就說別人好神奇，差不多一個道理！麥阿哈雙手抱在胸前，阿撅著嘴巴挖苦何巖。

好好好，我就是那個怪胎，你最厲害了，還有什麼東西快教我吧！何巖已經習慣麥阿哈，不會與她生氣，而且不知不覺中，何巖對唱歌的興趣漸漸在麥阿哈的引導下越來越濃厚，從原來只是當作目標的被迫學習，轉變成現在迫不及待地主動學習。

再說說高音吧，高音區常常在歌曲的**中出現，聽了之後會讓人有激發情緒，振奮人心的感覺，唱好了高音，會給整個歌曲增添很多光彩，你也想擁有響亮的、金屬一樣的高音吧？麥阿哈說完又飆了一段振奮人心的高音出來。

想！想！想！

唱高音時，兩顴骨要更積極開放，整個歌唱狀態要更加積極向上，隨著音高向上，下頜需要鬆弛地向下，向兩側向後拉；小舌頭提起如打哈欠似地吸住氣，使喉嚨更加開啟，喉頭不可隨音高往上移動，而是相反，逐步下降，保持在吸氣的狀態，當然這個狀態必須有氣息的支援。麥阿哈依然和之前一樣，劈哩啪啦講出一連串動作步驟出來。

不懂……

算了，現在教你高音還早了點，等你打好了中聲區的基礎，又掌握了換聲區的技巧後早學習高音吧，還是要循序漸進的。

雖然有點不甘心，但何巖還是按照麥阿哈說的，先開始專攻中聲區和換聲區，兩個人就在教室裡面反覆練習起來，麥阿哈坐在鋼琴前面，一遍遍用鋼琴幫助何巖找到最準確的音感，音樂教室裡面就不斷反覆響起何巖的歌聲以及鋼琴聲，偶爾還會出現麥阿哈的狂笑聲。

三個小時後，麥阿哈已經從鋼琴前面轉移到了課桌上，慵懶地趴在上面翻著雜誌，旁邊只剩何巖在一直探索著練習。

何巖，你是明星嗎？趴在桌子上面看雜誌的麥阿哈突然問。

何巖停下後疑惑地看著麥阿哈，她問的這個問題聽起來很奇怪，怎麼會有人直接問別人是不是明星，雖然何巖的確是要朝著這方面發展。也正是因為這個奇怪的問題，也讓何巖突然想到了一個問題，麥阿哈似乎還沒有看過電視上面的那個何巖，還沒有聽過何巖的那首《the　end》，所以在麥阿哈的眼中，何巖只是一個普通來學唱歌的人。

為什麼這樣問啊？

因為奇怪啊，我媽是這家音樂教室的老闆，常常都會有一些明星來找我媽媽學唱歌，anyil也帶jsb來找我媽上過課，這次她又帶你來這裡，所以我才懷疑你也是明星啊。麥阿哈的目光沒有離開雜誌，但是可以看到她的視線是停滯不動的。

你平時不看電視的嗎？娛樂新聞什麼的？何巖很疑惑，自己曾經兩次成為娛樂新聞的主角，最近這段時間還上了很多綜藝節目，結果麥阿哈這樣的年輕人竟然不知道。

很少看，我的時間基本都是用在上課和練琴，然後參加各種比賽。

何巖從anyil那聽過關於一些麥阿哈的事情，說她是個音樂神童，精通五門樂器，參加過各種各樣的比賽，也拿過很多很多獎項。當時何巖知道這些的時候，立刻對麥阿哈刮目相看，覺得她很厲害很神奇。可是現在聽麥阿哈說出來，不知怎麼的卻感到有一股淡淡地哀傷，似乎比賽拿獎並不是想象中那麼幸福。

我的確是anyil簽下的人，來你這裡拜師就是為了以後發唱片。何巖回答。

噢，那你可要好好學了，別到時候唱片賣不出去就怪到的頭上。麥阿哈將雜誌往桌子上一丟，然後眼睛閉了起來，腦袋放在自己的手臂上面，今天的麥阿哈不是散發，而是扎著一個比較精神的馬尾，頸部的曲線露出來後