第124章 《格蘭特船長的兒女們》(第1/2 頁)

《格蘭特船長的兒女們》

從1214到1220（今天），花了一週的時間看完這本書，其實，15161718號，一直沒有去自習，看了幾個電影，兩三天之後，變得非常不想學習，更不想看書，可能是沒有見到看書後的成果，所以想退縮了，並且有點不知所措，為了興趣而堅持，心總是有可能會動搖，但昨天又重拾看書的樂趣與信心，原來，自己所追求的無非是樂在其中，那麼效果是否明顯或結果是否如意，又有什麼區別，無論天氣怎麼變化，只要這顆愛書之心，不變就好了，明白這，我的書之路又可以前行。

《格蘭特船長的兒女》作者是法國的儒勒凡爾納，關於作者的背景，一切都知道少的極點，可能下一次見到作者，我會大腦一片空白，但是真本書很有趣，有很多次開懷大笑，有點會陷入緊張激動之中，會隨著劇情發展而哭喜，當然每當看完一本書，都有時間也寫一本這樣書，（寫作手法相似）還想要起什麼名字好呢？想著想著，自己家掉進自設的美夢中，同時，又清楚知道，沒有足夠的心得與親身體會，足夠的見識是寫不出如此打動人心的文字，趣味性強的文字，更別說一本厚厚的書，要花費的心力是如此大，（持久的時間性，視野的廣博。）

這本書是關於尋找，一個有名船長，既是哈利格蘭特，關於檔案的猜想，一二三次，到最後機遇下偶遇，又意料之外，讀者和作者的思想之內，結局的美好增加，讀者對正義之事的信心，鼓舞人們在自強不息的同時，富有民族自豪感和民族同情心，與責任感，同樣關於當局的一些政治，教育，生活，和觀念，民族傳統，都有介紹，對各國的風情地理，山水，花草樹木，鳥獸魚蟲，都有相當描寫，可見作者的描寫景物，及借物抒情，鋪墊情節，是水平不一般，更說明，如果要寫故事，也要學一些描寫的技巧與，看，聽，悟，提高自身的能力。

大概明白為什麼有人講，善寫景的人不一定最優秀，但是善寫故事的人在恰當的地方鋪墊寫景物，才算是真真大師。

本書中主要人物，有愛德華格里鈉文爵士與夫人海倫娜，與夫人表哥麥克納布斯少校，還有約翰曼格爾斯船長，總務長，奧比內，水手，湯姆奧斯汀，穆拉地威爾遜，當然還有格蘭特船長的兒女，瑪麗格蘭特與羅伯爾格蘭特，上錯船的法國科學家，雅克巴加內爾（地理學家），從中還插入神椅手塔卡夫，在第一部分中巴塔戈尼亞，第二部分，特林納（拉克蘭的澳洲人），第三部分艾爾通…本書有三部分，分別為二十六章，二十章，二十章。共378頁，（冬天的早上是效率高的時間段，自習也不錯。）

關於故事情節從目錄中的一些字眼，本人就可以起主人翁們一路歷程，一一介紹的話，那真不如推薦別人再讀一遍，豐富的地理知識，加上各人的形象塑造真不錯，相信每個人都會為巴加內爾的犯糊塗而開懷大笑，同樣為少校的少言，沉默細心所欣慰，為羅伯爾的勇敢感動，為格里納爾文與夫人的民族感所敬佩，為內務長的盡職而心酸，為船長曼格爾斯對愛情的理解與護航的責任心所鼓勵，像騎士航守護自己心愛的人，同時，水手們的盡職盡責與不辭辛苦的忙碌，所激發了一個良好的團隊是多麼的重要，同樣對民族間的戰爭與友好，也塑造一些人物形象，作者文字有感染力撲面而來，情節有畫面感。

在刻畫人物形象，從一些行為與民俗之特色，都展現了社會中存在的問題，與書是展現社會的傳播工具，是社會人人群的傳音筒，也體會了書的價值與作用，幾個單一人物以某種關係存在，有外界描寫與內心想法揭示了生活中存在一些本質問題，假如一個人能夠看到本質說明這個人與眾不同，這種能力的背後，是天生與後天培養髮揮的結合體，誰又能否認這背後的能力汗水，但又有幾人能夠在明白的基礎上自制且實踐，