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“那你知道為什麼飛機會飛得起來麼？”彭羽問。

這下我可明白了，這小子是存心來砸劉啟的場子的。

“伯努利定律啊。”劉啟看起來一點也不知情，還好心地為彭羽解釋，“伯努利說，在一個流體系統，比如氣流、水流中，流速越快，流體產生的壓力就越大。當飛機達到一定速度以後，產生巨大的壓力，空氣就能夠托起飛機了。”

彭羽一副天真求知的表情問：“可是上下都會有壓強啊，一樣的速度那麼上下壓強就是一樣的，不就還是飛不起來？”

我很想問，人家飛機飛不起來關你啥事啊。

這下可真的難倒了劉啟，他尷尬地抓了抓後腦勺，“那我就不知道了。”

彭羽挑了下眉，不屑極了。

我說：“難不成你還知道？”

彭羽仰了下下巴，“那當然，我問過慕老師。”

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“慕老師？”劉啟納悶。

“我們學校的老師。”我解釋。

“慕老師說飛機的機翼上下表面形狀是不一樣的。上面是流線型的曲折面，所以氣流透過的速度小，下面是平面，流動速度相比上面就大些。速度越大壓強越大，所以飛機就是利用這個壓強差飛起來的。”

我聽的雲裡霧裡，只知道上下表面的形狀導致了下面壓強比上面壓強大，所以飛起來。

劉啟倒是也不生氣彭羽捉弄他，聽了彭羽的話，沉思了起來，過了一會兒顯露出一種豁然開朗的表情，“原來是這樣啊，真是長見識了。”

聽見對方這麼表揚自己，彭羽全然一副尾巴就要翹上天了的神色，洋洋得意地說：“這種東西小意思了。”

“不過，彭老師，”我故意刁難他說：“有一點我倒是不明白。”

“什麼？”

“你在電視上見過美國那些戰鬥機翻轉吧。”

“恩。”彭羽點頭。

“照你這麼說，飛機翻過來的時候，”我用手做了個翻轉的手勢，“它們的機翼上下面就顛倒了，那為什麼沒見它們掉下去呢？”

“這……”彭羽抓耳撓腮，“我當時沒問過，就沒聽慕老師說。”

這下算是扯平了。

回去的路上，我說：“你也不能老拿別人的長處來貶低他啊。劉啟也有很厲害的地方，他們那個隊研製的機器人去年參加機器人球賽進了全國總決賽。每個人有每個人的優點和長處，你說要是叫慕老師造個機器人出來，那肯定也要難倒他。”

彭羽別過頭去，嘟著嘴說：“可是，我就是喜歡慕老師。你和劉啟是一國的，我和慕老師是一國的好了。”說完之後一直悶悶不樂的。

“你這麼小氣啊。”我逗他。

“薛老師，你偏心。”

“我怎麼偏心了？”

“你叫我來，不就是為了讓我當電燈泡，專門找那個劉啟的茬的麼。”

我眨巴眨巴眼睛，他倒是個明白人。

“可是你又不忍心了，覺得我專門欺負他。你就反過來擠兌我。我幫你，你幫他，你說你不是偏心是什麼？”他委屈地說。

我愣了愣，他說的一點沒錯，隨即抱歉地摸了摸他的頭。

他還是不理我。

我說：“好了別生氣了，下次請你吃KFC算是賠罪。”

“KFC那麼多東西，你又這麼摳門，別以為我不知道，到時候你請我喝杯小可就打發我了。”

“請你吃全家桶好了。”

“外加一盒蛋撻。”

我一咬牙，“好。”

“一言為定？”

“一言為定。”我一邊點頭，一邊覺得自己的心在滴血。

他轉