第20章 一首新歌(第1/2 頁)

“歌詞很優美，你寫的真的很好，以我的水平判斷歌曲屬於上乘。至於曲譜這方面，我的水平就不夠格了。”

艾華淡定的開口說著，臉上泛起了微微的一絲紅暈。

張良本來是隨口一問，可聽到答案卻有些愣神，疑惑地問道：“你平時識譜是很厲害的呀！”

艾華抬起清澈的眼眸，有點不好意思，隨後才緩緩地說道：“我就感覺有的地方不是很順暢，但我又說不出來到底是什麼原因。”

“要不，我給你彈一下，看看哪裡有問題？”張良看著艾華說道。

“現在……現在彈嗎？”

艾華的表情略微迷茫，音樂社的同學可都在呢，艾華似乎對自己也不是很有信心，於是把彈不彈的問題拋給了張良。

張良真的是被整不會了。

這是現在彈呢？還是不彈呢？

女孩的心思，還真是難以捉摸！

音樂教室裡，張良和其他人那是真的不熟，同學的名字都叫不出來，不在一個班，話都沒說過幾句，自然是不太想當眾表演的。

張良正在猶豫之際，音樂社的唐老師走了進來。

音樂社的活動多數是老師檢查學生的演奏水平，上課後，唐老師彈了一曲後，就開始要求學員們單獨演奏：

“你坐下，把剛剛那首g大調小奏鳴曲來彈一遍。”唐老師起身讓出了鋼琴。

一同學依言坐下，剛彈了一個和絃，便被唐老師叫停了。

“這個地方，參與進來，要主動！小臂肌肉放鬆！”唐老師拍了拍同學的肩關節，說道。“主動用肩關節提起整條手臂，控制著雙手落向琴鍵·····”

“不對，不對，你的聲音太散！放鬆肌肉，不是讓你對他失去控制。記住，放鬆是積極的，有思想的！”唐老師繼續指導著另一位同學。

艾華，右手拉滿，注意弓法，四排一弓，把注意力放在手指，一指稍翹，二指抬高，每一隻手指單獨落，每根手指都要抬高，這裡鍛鍊小指的，小指指根開啟，抬高，堅持住，手掌不要外

翻，每一根手指敲下去，4，3，2，3每根手指單獨有力的敲下去，依次往後退······注意，一指的音準不要高，節奏感不要亂，四拍拉足不要停····一次、兩次，艾華演奏了不下十次，才“勉強”

達到了唐老師的要求。

唐老師屬於那種雷厲風行的老師，一般在課堂上沒什麼廢話，上課都是痛痛快快的。

每次課堂，讓學生覺得時間過得很快。

“好了，今天就到這兒吧，這本練習曲集，是我自己編寫的，大家第一條開始練起，每次練兩條，不許多練。”

唐老師乾脆利落的檢查完每個人的功課，留好課後作業之後，就宣佈可以下課了。

待其他的同學們都走後。張良才來到了自己的音樂老師面前。

”唐老師，”唐老師剛收拾好了琴譜，還沒來得及出門，就被張良堵住了。

“這些天我寫了一首歌，您能給看看嗎？”

“什麼？張良，你寫的歌，這是個什麼情況，腦袋被砸了一下，這就開竅了！”

唐老師也屬於那種幽默的老師，對於自己的學生，向來是比較寵愛的。

雖說唐老師也明白張良混進音樂社，就是想要和艾華在一起的，但這點並不影響唐老師對張良的觀感。

人不風流枉少年嗎！情感是年輕人進步最大的動力。

很多名人都是在情感的蜜月期寫出的最偉大的作品的，尤其是在音樂這方面。

不過以張良的音樂水準，唐老師並不相信自己的學生屬於這種可以透過情感而激發出天分的音樂天才。

心裡沒有把張良