第7部分(第2/5 頁)

兩天下雨，山上的電線杆倒了，這還沒修好呢，晚上就只好用蠟燭將就了，蠟燭也不多了，過了明天再不來電，就要去鎮上買了。”邊說著邊把蠟燭放下，然後領著兩個男生回自己屋裡去了，臨了還囑咐說，“今天也累了吧，早點睡，有事明天再說。”

夏若安躺在硬硬的板床上，望著黑漆漆的屋頂，外面沒有車水馬龍的聲音，沒有風的聲音，沒有動物的聲音，什麼聲音都沒有，安靜的讓她不知道自己身在何處，她努力豎起耳朵，她越努力聽越覺得安靜。近40個小時的顛簸是真的讓她累了。

“別吵，老師在睡覺呢。”

“讓我看看，讓我看看。”

“咯咯咯咯……”

夏若安是聽著孩子們的聲音才醒來的。譚校長笑呵呵地端著稀飯出來：“都起來了，來吃早飯吧。”他們不好意思地坐下來，卻又不好意思動筷子。“快吃吧，我和孩子們都吃過了，吃完我帶你們熟悉熟悉環境。”

學校建在半山腰的一塊平地上，周圍群山綿延，只有一條路可以進出學校，除了山上面的兩戶人家外，最近的離這裡也要步行30分鐘路程。學校裡一共有22個孩子，除了8個人住校以外，其餘的孩子每天要走1…2個小時山路才能到學校。學校只有兩個教室，1…3年級的孩子在一個教室，4…6年級的孩子在另一個教室，還有兩間宿舍和一個柴火房，柴火房外面有一口井，三年前學校通了自來水，水井也就荒廢了。學校前有一片空地，豎著一根鏽跡斑斑的旗杆，整個學校最耀眼的就是旗杆上飄揚的紅旗。

譚校長向孩子們介紹了新來的三位老師，孩子們的眼神充滿期待又顯得有些侷促，他們略帶羞澀地接過鉛筆、寫字本、卷筆刀和花色的橡皮，卻掩飾不住心裡的喜悅。

“老師，我想要兩本寫字本，可以嗎？”一個黑黑的小男孩接過本子說，“我想給妹妹帶一本回去，教她寫字。”

“當然可以，再給你一支筆和一塊橡皮，也帶給你妹妹。”

“謝謝老師！”他開心地笑了。

每一個孩子都洋溢著笑容，沒有任何雜質、單純到透明的笑容，他們就是因為手中的文具而笑，一支新的鉛筆滿足了他們所有的期待，他們忘了衣衫單薄破舊，忘了教室透風，只記得這一刻的歡欣。

“小朋友，你不喜歡這個花色嘛？”夏若安問。

……

“你喜歡什麼呢？告訴老師。”

……

“這個好不好？”夏若安指了指手上的彩筆。

……

“老師，她是啞巴！”剛才那個小男孩說。

“黃豆，你不要亂說！”一個年紀稍大的女孩說，“老師，譚敏不喜歡說話。”

夏若安似乎明白了什麼，把彩筆放在了譚敏面前。

譚敏是譚校長的女兒，今年8歲。夏若安後來知道她不是啞巴，而是患有兒童自閉症，她媽媽走了之後就再也沒有說過話。

吃過午飯，譚校長下山了。他說，村上派人來通知，要過了這個週末才能通電，所以他要去鎮上買多點蠟燭，順道把孩子們的期末考卷和寒假作業本領來。他說以前去鎮上都要叫山上水根家幫忙看著孩子們，這下可好了，來了三位老師。下午，夏若安和兩個男生帶著孩子們上課、玩遊戲，傍晚的時候還和住校的孩子們一起做飯，其實都是孩子們做的。她看著孩子們熟練地燒火、洗菜、切菜、煮飯，感慨萬千。他們最大的不過12歲，卻在做家務這件事情上成熟的像個大人。

譚校長回來的時候，孩子們都已經睡下了。

作者有話要說：

☆、Life　Goes　On（二）

2011年，冬春。

天漸漸轉寒，晚上不再