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耿阿姨也但願如此，說這個老師看資歷是很專業的，畢業於曲杭音樂學院附屬的鋼琴學校，也教出了不少獲獎學生，只要在他那學個幾年的，都拿上等級證了。

蕭舒夏又教兒子做人道理，說就算老師不太好，他也不能太直白，最好是秘密行事，畢竟大家低頭不見抬頭見。

小地方就是好，從東頭跑到西頭也還不需要十分鐘。看上課的教室是蠻不錯的，乾淨寬敞，四臺國產立式琴整齊擺放，牆上貼著大師們的肖像和勵志語錄。

男老師三十幾歲，戴一副保守的眼鏡，講話斯文儒雅的樣子。不過對於能包下四臺琴讓一個學生學的主顧，他還是得熱烈歡迎。

耿阿姨介紹：“我朋友和她兒子，沒事就也來玩玩。”

老師說看不出蕭舒夏的兒子會這麼大了。

蕭舒夏笑得謙虛：“他會彈鋼琴，來學習。”

老師點頭：“歡迎歡迎。”

老師給客人們準備了茶水後就開始給學生上課了，小兒子才學琴兩三個月，彈的還是童謠，不過看得出手指比較靈活，彈得也比較順，家長聽著應該覺得高興。老師挺盡職的，那裡要快一點，那裡要慢一點，都講得耐心仔細。

蕭舒夏和耿阿姨的注意力大多在楊景行身上，看眼神是要他給點專業評價。不過這也太難為楊景行了，雖說一招一式見功夫，但是要從一個小節幾個音符的童謠旋律教學上去評價一個鋼琴老師，實在是太不靠譜。

楊景行小聲問耿阿姨：“您期望涵涵學到什麼程度？”

耿阿姨為難了一下笑：“期望……學成你那樣就最好了，可以出國。”

鋼琴老師的耳朵看來不錯，聞言就瞟了楊景行一眼。

楊景行笑：“出國的方法那麼多，靠彈琴比偷渡還難。”

耿阿姨現實一點：“學得越好越好。”

楊景行笑：“不準備學我沒出息當職業吧？”

耿阿姨猶豫了一下，搖搖頭：“暫時沒打算……以後像你去大城市，別被當成鄉下暴發戶瞧不起，多點女孩子喜歡，嘿嘿嘿……”

楊景行就說：“我是不行了，只能看涵涵的了……老師教得挺好。”

蕭舒夏肯定是覺得兒子對自己朋友不負責了，輕微jǐng告：“多聽會，這麼點時間……”

繼續聽吧，老師讓學生彈完兩遍童謠後就開始教哈農指法了，可能也是讓楊景行見識一下他的本事。教得也沒錯，一些基礎指法的基本要點都講到了。

楊景行又對等著聽點評的人說：“都教得對。”

可耿阿姨卻越來越不放心的樣子，猶豫一陣後問楊景行：“要不，聽盧老師自己彈彈看？”

別人可聽著呢，楊景行只好說：“自己彈和教其實是兩回事，彈得好不一定能教好。”

蕭舒夏有生活哲理：“自己有兩把刷子，當師傅就差不到那裡去。”

家長就不好意思地對已經有心理準備的老師說：“盧老師，麻煩你彈個什麼，最好彈一點的。”

老師理解的表情點頭：“我就彈個土耳其進行曲吧。”

耿阿姨也知道：“這個難。”

楊景行點頭：“很難。”

老師在琴前坐下後醞釀了一會就開始，看得出他是很認真在對待。彈得也不錯，背譜而且沒有疏於練習的痕跡，水準有資格在這小縣城開培訓班教孩子們入門了，但是距離考浦音本科還有較大差距。

看楊景行聽得認真，蕭舒夏和耿阿姨也作出欣賞的樣子。

一曲結束，楊景行鼓掌幾下：“彈得好。”

幾個人都鼓掌呢，老師都有點不好意思了：“這曲子好久沒碰了，沒彈好。”

楊景行對耿阿姨說：“涵涵好