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，或者有別人也說過，但是從商相公口中道出來，意義自然不同。

而縱觀商相公的歷史，確實也是如此身體力行的講究大是大非。因而他的話應該不是虛偽之言。

當年土木堡之變後，商相公作為主戰派中堅之一而嶄頭露角；亦或前年面對汪直的無底線行為。平素寬和沉穩的商相公更是激烈抗爭，最終以致仕結束。若非如此。只怕他現在還安安穩穩當著首輔。

又閒談幾句後，商相公很關心的說：“明年是秋闈之年，所以在下面這一年你不可荒廢學業。如果你願意，可以到倦居書院來讀書。”

若是之前，這不是不可以考慮，但現在方應物則不太想去商相公的倦居書院讀書。

最主要的原因是那邊已經有個態度不太友善的程先生了，如果自己過去，不免要和這位程先生做對比。

這種學習想必不是隨便清談幾句就可以糊弄過去的，肯定要動輒談經論典、深挖義理。偏生這是他的弱項。

雖然以他的經義水平應付場面是足夠了，但是和真正出色的讀書人比起來還是有差距的。所以方應物不想與程先生的直面比較中落下風，顯得技不如人似的。

還有一個更不好明說的原因就是，上次商相公搞的填鴨式題海戰術造成的心裡陰影太大了，這樣的事情還是明年臨近考試時再搞比較好。

如果從現在開始就陷入題海，長達一年時間裡每天三篇文章不間歇，那也太令人崩潰了。

最終方應物對商輅道：“學生自從院試中試，僥倖得了生員功名後，在學沒有幾日。白白佔著一個廩生名額，這畢竟有些不成體統。故而意欲在縣學潛心向學，若有不明之處，再登門訪問老師。”

商輅點頭道：“去縣學也好。可以見賢思齊也，比閉門造車好。”

當晚方應物陪著商相公用過晚膳，就歇宿在倦居書院客房。到了次日。方應物回花溪去，又路過縣城時。他想了想，決定去拜訪一下縣學教諭。將回縣學讀書手續辦了。

拜見商相公不用帶什麼禮物，但若去見教諭，手裡就不能空著了。這小縣城鋪子不多，方應物看來看去，隨便拎了一條肉——這禮物是最實惠的了。

縣城不大，沒走幾步便到了位於縣城東南的縣學。此時已經是午後，不是講課時間，方應物直接繞過前面彝倫堂，來到後院教諭公房。

這公房面積不大，門戶洞開。方應物站在門口向裡面張望了幾眼，只見得屋內坐著一位四十餘歲中年先生，看起來很陌生，不是他印象裡收過他三分銀子的教諭。

當然，這位中年先生看方應物一樣陌生，他抬眼瞧見門外的方應物器宇不凡，主動問道：“閣下是何人？”

方應物拎著肉跨進門檻，深腰作了一個長揖，口中念道：“縣學生員方應物，見過先生！”

方應物？這教諭稍加思索，立刻知道方應物是誰了。

若隨便一個陌生生員，他還不見得能記起來，新老生員林林總總多達三位數，他這新來的教諭哪記得清楚。但縣中廩膳生員就那麼二十個，獨有方應物失蹤不見，據說號稱遊學去了，所以教諭先生對這個名字有些印象。何況方應物父親前年中瞭解元，是本地最出彩的人物。

“你今日前來有何貴幹？”教諭問道，態度很是冷淡，問的話也很生硬，不像是歡迎優秀學生榮歸故里，反而是拒人以千里之外。

這叫方應物愣了愣，自己雖然不是人見人愛花見花開，但也不是嘲諷臉罷？這兩天是怎麼了，昨日遇到個程先生，今天遇到個教諭，都好像自己欠了幾百兩銀子不還的模樣。

按說自己和這位新教諭素不相識，應該從無過節才是，他如此不爽為的哪般？方應物心裡想著，口中答著：“學生出外遊學，前日迴歸本縣，特來