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岑曦咬了下唇，不好意思的低下頭。

老師翻開她的作文字，說道：「她的作文題目是《我想撫摸心臟》，是不是聽名字不知道她要寫什麼？老師一開始也沒猜到。岑曦這次寫的是關於抑鬱症，大家知道抑鬱症嗎？應該都不知道吧？雖然岑曦的作文裡沒有說的很全面，但她肯定做過功課。她也有這樣一段話寫的非常好。她說，這是一種無聲無息的疾病，它會悄悄包裹住你，讓你變得不能呼吸，看不清這個世界，感受不到陽光的溫暖和鮮花的燦爛。大人們常說世界很美好，可是我見過流淚的媽媽，受傷的爸爸，這世界上還有很多令人傷心的事情，我們會把傷心的事情都放在心裡面，請記得撫摸自己的心臟，不要讓它變得太滿，如果心滿了，就沒有空餘的力量去欣賞這個世界的美好了。我希望每個人的心都不要生病，希望我最好的朋友能夠笑口常開。」

教室裡很安靜，每次讀作文的時候大家都會很有默契的認真聆聽。

岑曦從小到大語文作文還可以，偶爾也被老師表揚，但從沒有一次像現在這樣讓她心潮澎湃。

老師說：「希望你們每次都能在這些優秀的作文中學到一點什麼，好的作文和想法，不會憑空出現，要學會去多觀察生活，如果你願意，也可以隨時記錄生活的點滴，寫日記就是一種非常好的方式。所以，我要求大家在今晚買一本本子，在這個學期結束前，我們不寫作文了，寫日記，日記本每天都要上交。」

底下開始竊竊私語，而作文字也會傳回了岑曦手中，她看到作文尾聲有老師給的五顆五角星，她輕輕撫摸著，不自覺的笑了。

她笑著笑著，下意識的朝林延程的背影看去，正好，林延程轉過身拿書，也看到她，他朝她微微一笑，岑曦有些不好意思，但也以笑回應。

她不好意思的原因是沒有告訴林延程她要寫這個作文，雖然作文裡沒有提到林婉，但好歹是因為林婉才有了這個作文。

下課後岑曦跑到林延程身邊，把他叫出了教室。

走廊裡同學追追打打，歡聲笑語。

岑曦打量著他，扭捏的說：「程程，你有不開心嗎？」

林延程一臉茫然，「不開心什麼？」

「作文……我沒有和你說過……」

「沒有啊，你寫的很好啊，其實我也想過寫這個的。」

「那你怎麼沒寫？」

「我更想寫你的猴麵包樹，那我寫了猴麵包樹你會不開心嗎？」

岑曦腦袋搖的像撥浪鼓，「我很開心啊！我以為你不會記得的，可是你不僅記得還把寫進了作文裡，我超級開心的！」

林延程說：「我就是這麼想的，所以我怎麼會不開心。那你為什麼要寫抑鬱症啊？」

岑曦變得支支吾吾。

林延程說：「是不是別的同學說什麼了？」

她吃驚的抬眸。

林延程十分平靜的說：「我有聽到過一些。」

岑曦並沒有和同學說林延程的媽媽因為抑鬱症去世，只是說了去世，大家都很同情，可大家都住在一個鎮上，林婉的事情有些人是知道的。

她有聽到過隔壁班的同學議論，說林延程的媽媽是個神經病，所以自殺了，不過兩個班不怎麼往來，所以傳播的不是很廣。

那天她在電腦課上查抑鬱症，旁邊同學也都是那樣理所應當的說精神病會殺人放火。

除了同學，身邊的長輩也都是那麼認為。

她又氣又委屈，明明林婉那麼溫柔。

所以她暗暗有了決定，要告訴大家抑鬱症不是那樣的，精神病也不會都殺人放火。

而作文一直都是岑曦的解語地，她會把不能說的秘密和想法都寫進作文裡，她不怕被老師知曉，她把作文看