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賀宏垂說：“我的意思和李教授差不多，我們經常一起說這個事。以前李教授是想楊景行好好彈鋼琴，但是現在我們的想法一致了，怎麼樣讓楊景行揮出他最大的天賦，還有努力，朝什麼目標。現在其實是個關鍵時刻，我們不能迷茫。”

龔曉玲帶著笑容：“尤其是楊景行很有理想，而且理想很寬廣。比如他在唱片公司做事，剛知道我是不高興的。但是後來聊天，他說音樂是人類共同的語言，他進唱片公司就是想更好地瞭解這門語言，我就支援了。”

好認真的楊程義點著頭接話：“說起迷茫和唱片公司，我還有個擔心，就是怕他自己迷失了，花花世界呀！”

李迎珍睜大眼睛：“既然爸爸自己說了，我也要講。這確實是楊景行的一個問題，對女孩子，他有時候是不分好壞，一律寵著護著！可是社會上好多女人，就不像昕婷這樣的了！音樂上再有天賦，這些事情還是要靠社會經驗的。”

除了楊景行自己笑，其他人都嚴肅。

賀宏垂補充：“而且這只是一方面，社會很複雜。”

蕭舒夏愁：“我也擔心，人要經歷才能成熟。你說好多人初中高中就談戀愛，可是他馬上十九歲了，也沒正正經經交過女朋友，這樣是不是不好？”

都看楊景行，龔曉玲連忙說：“其實我覺得這方面倒不用太擔心，楊景行最讓我感動的地方，他是個特別有心胸有擔當的男子漢。我相信他是個特別有責任心的人，不管是對別人還是自己。不過任何人都會經歷坎坷或者失敗，甚至做錯事，這方面我們不能對他太高要求。”

賀宏垂似乎對這個話題分支沒興趣，又繞回去：“這些事我們基本上插不上手，最多也只能從思想狀態上著手。丁老就很重視這個問題，他可能還要見楊景行，肯定會給他建議，尤其是專業道路上。”

語文老師也點頭：“這確實要重視，要有個清楚的認識。我也現楊景行，他是努力在各個方面都做到最好，但是這樣可能會有壓力。有時候我還希望他逃一節課。”

英語老師說：“我的課也從來沒缺過。”

李迎珍說：“這是個表現，所以楊景行不但天資上特殊，他這個性格也罕見。這點父母應該比我們更瞭解，他這個內心……”

看李迎珍似乎難以表達了，龔曉玲接上：“其實他現在已經要承受很多了，以後肯定更多，能不能還這樣舉重若輕。對他這樣的年紀，現在這種高強度高要求的生活狀態，是不是好的？”

賀宏垂坦白：“這方面，其實我們都沒什麼經驗。丁老今天說的一句話讓我想了一天，這個學生，他的感情世界，到底能不能承受那種理性和感性的劇烈衝突。這種衝突表面看起來精彩，其實很可怕。理性很強，感性更強，有時候真讓我們膽戰心驚，這在他的作品裡有很多體現。所以今天好多人不相信那是一個大一學生的作品，都問我們。”

龔曉玲有點內疚：“丁老目光如炬，看問題比我們深刻很多，我們以前幾乎沒想過這個問題。”

本來歡天喜地的蕭舒夏和楊程義現在樂不起來了，連旁邊的服務員都收起了了服務性的笑容。楊程義複雜的表情像是在自責不懂音樂，不能去關心兒子的內心世界。蕭舒夏的手在餐巾上一遍又一遍的摸，都快變熨斗了。

楊景行還在笑：“其實我現在感覺挺好的。”

體育老師終於能話了，而且很嚴肅：“不，有時候自己不一定意識得到。”

李迎珍說：“沒有問題是最好的，龔教授說得沒錯，你身上確實承載了不少，你能輕鬆面對，我們當然高興。”

龔曉玲說：“因為你現在在學校時間更多，所以這些問題我們要和你父母溝通。”

蕭舒夏簡直有點怕：“我是不是應該過來，看著他