第2部分(第3/5 頁)

最後，外婆哭了，王老師也哭了。

外婆說，王老師是個好心的老師。她當場表示：不僅不能讓已經很孤獨的我一個人坐，同時還要讓她最得意的學生張懌做我的同桌！

她對外婆說，她相信張懌脾氣好、有氣度，他會對我這個從小孤獨的左撇子女孩寬容一點、包涵一點的。

就這樣，在這個11月，冬天的第一場雪還沒有落下來的時候，左撇子的我，有了一個新同桌。

他叫張懌，他是高一（12）班最帥、最優秀的男孩子，是我淺綠色帶小鎖的日記本里，像小白樺一樣挺拔的秘密。

2…1

剛成為同桌的那段日子，我每天靜靜地坐在張懌的右手邊。

很多時候，我都佯裝低頭看一篇其實一個字也看不進去的課文，而我的眼睛連同心靈，都在偷偷看著他。

他的笑容、他的聲音、他的任何一個細小的動作，都在我的關注範圍之內。

有時候習題做不出來，會看見他緊緊皺眉頭，用迷茫的目光盯著黑板。他的手裡常常會握一支筆，筆尖在紙上無意識地一頓一頓，陽光從視窗傾瀉進來的時候，他在陽光的瀑布中沉默著思考。我一轉頭，可以看見男孩子青澀的喉結，一上一下地運動。

這一切，都在我的余光中。從來沒有直視，卻悉數銘記。

又過幾周，班裡調整座位之後，夏薇薇坐到了張懌的左邊。

他們之間隔一條窄窄的過道，每隔兩週還可以做一次“同桌”。夏薇薇對這個結果顯然是非常滿意的，她和張懌討論習題，談天說地。他們的每一句話都自然而從容，而我，不過是個低著頭佯裝看課本的偷聽者。

我為我這樣的偷聽感到羞恥。

可是，在那個年紀，那樣的我註定無法拒絕——無法拒絕他的聲音、他的樣子、他的每一個微笑。

倘若，你16歲的時候也偷偷喜歡過什麼人的話，或許就會明白：有時候，有些喜歡，就是心底深處悄悄開放的花，掩藏在自卑的岩石後面，羞澀地露出一兩枚花瓣，期待陽光的降臨、神的青睞。

我從來沒有指望張懌會和我說什麼話，假使不說點“借橡皮用用”、“喂，你有三角板嗎”之類的話，我們之間，或許更多的還是靜默的姿態——靜默，就是明目張膽的忽略，名正言順的忘記。

直到那天的數學課。

數學課上我正在埋頭苦讀《平凡的世界》。老師在黑板上做板書，講正弦和餘弦函式。我把課外書壓在代數課本下面，專注而投入。

然而，幾乎是突然地，聽到左邊有人咳嗽。

我扭頭，看見他歪著腦袋，身子微微伏著，縮在課桌上一大堆書本後面，從而躲避講臺上老師的視線。

他小聲說：“小心點，老師剛才看你了。”

我心裡猛地一熱，好像“呼拉”一下子，有一扇窗戶猛地開啟，瀉進來一室清新的空氣、柔和的風。我的臉那麼不爭氣地紅了，我小心翼翼把課外書塞到了書包裡，然後抬頭聽課。我得承認，很久以來，這是我聽過的極少數課之一，儘管心猿意馬。

下課後，他沒有和我說話就去外面打球了，我甚至沒有來得及對他說聲“謝謝”。

那天的日記裡我悄悄寫道：“這是我們成為同桌之後他第一次為我打掩護，我不知道該說什麼好。大概，有點感激，也有點難過。感激的是他救了我，讓我免於被當眾責罰；難過的是，我終究沒有辦法成為他心目中美麗、智慧和帶有強烈自尊的女孩子。”

是的，因為張懌，我開始嘗試著思考自己被人排斥的原因——喜歡一個人的時候，心靈好像會突然變得敏感。於是我漸漸猜到了同學們排斥我的原因：當我從老師一次又一次的批評與責罰中走過來的時候，當