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和空的意思。也就是說，“喀圻鉬”其實是指無重量的和金屬鉬有相同光澤的物質。…；

雖然知道了正確的名字，任欽經過思考後，決定還是把這種礦石翻譯成喀圻鉬，因為他已經習慣了這個叫法。

“在起了名字之後，學者們用了500多年，將近3代人的努力，仍然沒有明白這種物體是怎麼產生的。因為從各種方面的實驗結果顯示，這種物質的屬性除了有硬度和固定形態，其餘的方面和真空的屬性完全一致！”麥琳娜用略帶疑問的語氣敘述著。

“當然，500多年的研究並不是完全沒有成果，至少學者們解決了怎樣利用喀圻鉬礦石的超強硬度。學者們發現，當用聚光和微光交替照射喀圻鉬礦石後，喀圻鉬礦石會產生一定的延展性，也就是說可以改變它的形態了。”

“又過了100年左右，一位學者又解決了喀圻鉬礦石無法與其他物質融合的問題。他發現如果用能晶打碎的粉末，配上一些特殊的藥物，可以讓喀圻鉬礦石以遊離的狀態包裹在任何物質的上面。至此，很多的高階裝置或者易損的機械都有喀圻鉬來製造，喀圻鉬礦石成為了高階材料。因為喀圻鉬礦石在海德因發現的地方擁有的量很少，其價格十分的昂貴，這也促使大量的冒險者開始四處找尋擁有喀圻鉬礦石的星球。”

“喀圻鉬礦石作為高階材料變得十分搶手，但學者們仍然對它的形成原因念念不忘。於是對喀圻鉬礦石的研究還在進行中。”

“出現原因講完了，你們有什麼問題嗎？”麥琳娜老師問道。

“您說的讓喀圻鉬礦石變得可以包裹任何物質的藥品都是什麼呢？”任欽立刻提問道。

“十分抱歉這位同學，這種藥品屬於機密，你們現在還沒權利瞭解。如果你真想知道的話，可以在更高階的5級裡學到。”麥琳娜歉意的回答道。

“到了更高5級就能學到嗎？”任欽心想，“這既然是機密，就證明想要開始更高5級的學習，所要經歷的考試一定沒有那麼簡單。”

麥琳娜老師發現沒有人還有問題後，又繼續講道：“那麼下面要講的就是探究過程。”

“大學者艾斯德威是空間粒子架構理論的奠基人之一，他的理論給了偉大學者費澤科最大的提示。”

第四十五章　空間粒子架構理論（中上）

“大學者艾斯德威是研究喀圻鉬礦石的著名學者之一，他理論的靈感，傳說中來自一次旅行。”麥琳娜老師開始不緊不慢的講述著故事。

“大學者艾斯德威的那一次旅行，原本是因為他在研究喀圻鉬礦石的過程中，遭遇了各種挫敗，想要出去散散心的旅行。結果在一次觀察海上冰山融化時，突然有了靈感。”

“‘這水與冰的關係，一種固體一種液體，兩者基本擁有除形態和堅硬程度外的一切相同屬性。大學者艾斯德威突然想到’”麥琳娜老師說道。

“因為這個靈感，大學者艾斯德威認為，因為喀圻鉬礦石的性質類似於的是真空，使得所有人都陷入了一個思維的桎梏。沒有人想過真空中可能也是由物質組成的。於是他經過仔細比較，提出了一個猜想：真空中存在一種物質，這種物質沒有質量，也就無法產生阻力，喀圻鉬礦石是這種物質的一種形態。”麥琳娜老師突然提高了聲調。

“這個猜想雖然是後世空間粒子架構理論的出現基礎，但在空間粒子架構理論出現之前，雖然得到了大部分學者的認可，但一直沒有人想出辦法進行證明，這使大學者艾斯德威去世時，這個猜想仍然只是個猜想。”麥琳娜老師遺憾的搖了搖頭。

“相比艾斯德威猜想的經歷，大學者愛德姆的理論就幸運的多了。為什麼說愛德姆幸運呢？因為他的研究早於喀圻鉬礦石應用研究的完成時間。”

“愛德姆的