第33章 課業繁重（一）(第4/8 頁)

的人論道，故而熱情?回應，還?拉了孔姿清加入，一時熱烈非常。

只隔著一條窄窄的過道，那邊的熱鬧喧囂與這邊的冷清孤立涇渭分明?，宛若兩個?世界。

陳嘉偉腦子裡亂哄哄的，又是羞愧，又是後悔，又是嫉妒。

秦方鶴那邊一時擠不進去，牛士才見?陳嘉偉一人孤零零坐著，好不可憐，有心結友，便過來說：“陳兄，其實你剛才說的也?沒?錯……”

這話?落到陳嘉偉耳朵裡，卻更像勝利者的炫耀。

他不由面?皮紫漲，兩條嘴唇用力拉成直線，瞪了牛士才一眼，也?不說話?，起身拂袖而去。

分明?已近八月，可陳嘉偉卻覺得出奇燥熱，行走?間都是熱浪。

牛士才是個?好脾氣，知道他心裡不好受，也?不怪罪，只嘆了口氣，搖搖頭，靜靜聽秦放鶴等人論學，自覺受益匪淺。

難怪他們能做案首，果然思維敏捷，非常人所能及。自己能入甲班便是意外之喜，如今又得廩生，免去生活之困，解了後顧之憂，自當全力讀書，方不辜負此番際遇。

李先生教學靈活風趣，自由度很高，但是教授諸子百家的朱先生卻很有些古板，上來就要秦放鶴等人將書本念上百遍，也?不管他們到底會不會。

秦放鶴很不適應。

史書倒罷了，他的確有所疏漏，然朱子百家等已經完全背會的東西再讀一百遍，就好比上了大學還?每天抄寫1+1=2一樣，純粹浪費時間。

有那個?功夫，我?背一本《史記不好嗎？

最初秦放鶴試圖與朱先生溝通，說自己確實已會了，可以任憑他檢查，但是希望自己能和其餘的前輩同窗一樣學習新的知識。

奈何朱先生不同意。

“子曰，溫故而知新，做學問的事，必要踏踏實實……”

溫故而知新……照這麼說，一輩子都能常看常新，那我?還?要看一輩子不成？

人的思維模式根深蒂固，秦放鶴也?不與他糾纏，下課後直接去找了山長。

山長之前就得了周縣令的吩咐，叫他多照看著秦放鶴，此時聽了這話?倒也?不意外，當即請了朱先生來叫他現場考較。

朱先生對秦放鶴這種越級告狀的行為非常不滿，乾巴老頭兒當場吹鬍子瞪眼，說他浮躁，眼高手低等等。

“諸子百家恁般深奧，那是會背了便學會了的麼？你如此心高氣傲，來日必要吃虧！”他痛心疾首道。

他是打小這麼過來的，之前的無數父輩祖輩也?是這麼過來的，所以就固執地認為這才是唯一的方式方法。

秦放鶴可以理解，卻不想接受，仍舊堅持自己的訴求：“先生儘可以出題，若有不好的，學生再學就是。”

你還?挺會安排！朱先生把眼睛一瞪，還?要再教訓，山長便已出聲?打圓場，“敬之，地裡的莊稼尚且有高有低，院子裡的花也?不一般紅，何況人乎？聖人也?曾說過，要因材施教，你莫要固執，多問一句也?就罷了。”

別說這些孩子，他小時候也?不想讀一百遍！嘴都疼！

山長都發話?了，朱先生到底要給個?面?子，板著臉，硬邦邦扔出幾道題。

有孔老先生勢頭兇猛的考察在先，這位朱敬之朱先生的題目便顯得溫風細雨起來。

他甚至不超綱！

真?是一位體?貼的好老師！

秦放鶴油然生出詭異的感動，不僅能夠慢慢回答，出題間隙甚至還?能有閒暇觀察朱先生和山長的表情?。

嘶，有點不對呀。

朱先生固然固執，但反應卻好似太大了些，就好像……之前也?曾有人這般反抗過。

唔，看來反骨不只我?這一副