第96章 逆浪而行，情為奮進之舟(第1/2 頁)

巡迴展運輸裝置問題的緊急應對

葉皓深知時間緊迫，容不得半點耽擱。他立刻召集技術人員和工程師，商討電池介面改裝和電氣元件供應問題。

葉皓嚴肅地對大家說：“電池介面不匹配是個大問題，但我們必須儘快解決。改裝過程要確保安全和穩定，不能因為趕時間而忽視質量。對於電氣元件延遲交貨，多找幾家供應商，看看有沒有現貨或者能更快供貨的渠道。”

技術人員回應：“葉總，我們已經對電池介面改裝做了初步方案。需要製作一些轉接器，但是這需要精確的測量和製作工藝，以保證電力傳輸的穩定性。”

葉皓點頭：“那就儘快安排製作，每一步都要嚴格把關。如果遇到困難，及時溝通，我們可以請外援或者尋求其他專業機構的幫助。”

負責採購電氣元件的員工說：“葉總，我們聯絡了幾家新的供應商，有一家有部分我們需要的元件，但價格比原供應商高 20。”

葉皓眉頭一皺：“價格高這麼多，我們的預算會受到很大影響。看看能不能和他們協商一下價格，或者有沒有其他替代元件可以使用。”

在緊張的忙碌中，葉皓又給林萱打去電話，聲音裡透著焦慮。

葉皓無奈地說：“親愛的，巡迴展這邊又出狀況了，電池介面和電氣元件的問題搞得我們焦頭爛額。你那邊情況怎麼樣？有沒有新的轉機？”

林萱安慰道：“你別太著急，我們都在努力克服困難呢。我們這邊在努力穩定家長，給他們更多福利，也在等監管部門的訊息。你要注意身體，一切都會好起來的。”

新興職業實踐營穩定生源與發展策略

林萱和陳宇在實踐營辦公室討論穩定生源的具體措施。

林萱對陳宇說：“我們要儘快落實給留下來的家長和學生的福利。對於免費輔導課程，安排哪些老師來上比較合適呢？要選擇教學經驗豐富又有耐心的老師。”

陳宇回答：“我覺得機器人程式設計課程可以安排李老師，他在這方面很有經驗，而且和孩子們相處得很好。3d 列印課程可以讓張老師負責，她總能把複雜的知識講解得很清楚。”

林萱點頭：“好，就這麼安排。我們還要準備一些有針對性的學習資料，比如根據孩子們的學習進度和薄弱環節編寫的練習題和案例分析。”

這時，一位家長打來電話詢問退費相關事宜。

林萱耐心地解釋：“您好，我們非常理解您的顧慮。但是我們實踐營一直以來都以優質教育為目標，那些新教育機構的宣傳是虛假的。我們為留下來的孩子準備了很多福利，比如免費的輔導課程和學習資料，希望您能再考慮一下。”

家長猶豫了一下說：“林校長，我也知道你們一直做得不錯，但是他們的價格確實很誘人。”

林萱繼續勸說：“價格低並不代表質量好。我們的課程能讓孩子真正學到知識和技能，這對他們的未來發展更重要。而且我們還有完善的退費政策，如果您之後還是不滿意，隨時可以退費。”

家長表示會再考慮一下。林萱掛了電話後，對陳宇說：“我們要繼續和家長們溝通，讓他們明白我們的價值。”

同時，林萱也在思考實踐營的長期發展策略。

林萱對陳宇說：“這次事件也給我們敲響了警鐘，我們不能只滿足於現有的課程和教學模式。我們要不斷創新，開發更多有特色的課程，吸引更多的學生。”

婚禮籌備的深情厚意與美好期待

葉皓和林萱在忙碌之餘，又投入到婚禮籌備的另一個重要環節 —— 婚禮誓言的撰寫。

他們坐在溫馨的客廳裡，面前放著紙筆，開始回憶他們一路走來的點點滴滴。

葉皓握住林