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廣到農村。作為這個規定的提出人李好自己不能先違反吧，所以這個蘿*麗情節只能夭折了。隨著年滿十八歲才能結婚的規定，還有對多生孩子的家庭獎勵的規定。至此，李好提的多生孩子多養豬，早修馬路早致富的觀點經過大唐朝廷的群臣驗證後將全部得到實施。

而作為李好的鐵哥們的李恪率先根據李好給他信裡的建議早早的就在他管轄的地方開始實行了，並且取得相當不錯的成績。朝廷的官員也是根據李恪的奏本還有大唐經濟開發區那邊的成績做出論斷的。至於需要年滿十八歲才能生育的規定那是李好叫人統計全國的生育資料給那些大臣們看後決定的，其實只要提出這個觀點他們自己也能看出來的。經濟開發區的人民醫院從李好主持的第一例難產開刀手術開始到現在已經進行了十幾次了，他的兩個女弟子現在都已經完全出師能獨立帶著助手完成這種手術了，你說這頻率是不是太高了？這還是長安城的一小部分而已，如果擴大的到全國，那這個資料就是一個恐怖的資料了，所以朝廷才緊急的先把這個規定頒佈出來。

至於全民教育問題還需要時間的，這個跟大唐的現在的經濟能力還有各地交通以及教學先生的多少有關係的，可能還得等上幾年。不過這個李好正在努力，爭取讓大唐的經濟早日騰飛那麼其他的都好說了，到時朝廷的那些人對這些建議也不會過分的反對了。

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☆、第一百零一章　幸福象花兒一樣開放（文）

還沒回到府裡，李好就遠遠的看到武月站在門口向外張望，見到李好回來了，立刻高興的蹦了出來迎接。小姑娘現在放寒假了，所以每天都在家裡待著，學校佈置的寒假作業都是一些叫他們動手實驗的作業，小姑娘完成的很快，早早就做完了，剩下的時間就是痛快的玩耍了。只是孃親和兩個姐姐都很忙，沒人陪同玩耍，所以就眼巴巴的站在府門前等李好回來了。李好回來了再忙也會陪她玩耍一會，還會給她講好聽的故事。

學校是李好興辦的，自然教育思路也是完全承載著他的模式。作為一個受過高等教育的李好對後世那狗屁的填鴨式的素質教育相當厭惡，你看都教育出來一些什麼人。所以李好從來不要求他的學生做這些多餘的東西，所謂的暑假寒假作業都是一些動手作業，還需要寫下過程的，儘量培養學生的興趣思維和動手能力，而不是培養學生死記硬背和動嘴能力。當然，有時侯他也會興趣來了搞點作業給學生做，那只是惡搞下，讓這些學生們體驗一下自己當初做學生的悲酸。

看到武月高興的飛奔過來，李好連忙停了馬下來，尚來不及反應過來，小姑娘就直接飛撲到李好的懷裡然後象樹袋熊一樣吊在李好的脖子上。這個小姑娘對李好相當的眷戀，對此李好只有苦笑。你說同樣是蘿*麗，這區別咋那麼大呢。另一個在深宮長大的蘿*麗已經把自己整的象女王一樣了，不僅會強行送玉佩還會遞紙條搞約會了。眼前的這個蘿*麗還象小孩子一樣跟著自己身邊，只會對自己賣萌。

李好一手抱起吊在自己脖子上的蘿*麗，一手牽著馬往府裡走去。進了府門自然有人幫李好把馬接手過去牽到馬棚去照顧，他只要抱著小姑娘進去就好了。李好沒注意的是在玩弄他的頭髮的小姑娘一臉非常幸福的樣子，小臉笑的象花兒一樣。他只是感覺有段時日沒見武月了，發現她差不多出落的象個大女孩一樣了，身材也有了一點曲線了。看來以後不能再怎麼親熱了，小姑娘都已經成大女孩了，這樣摟摟抱抱似乎有點不成體統了，遭人詬病的。

現在整個府裡一片喜氣洋洋的樣子，都在忙活著準備過年了。今天武氏也沒有出去，呆在家裡指揮下人安排過年的事情，看見李好抱著武月進來連忙微笑著過來迎接。李好擺擺手，示意她不用那麼客氣，這時侯的女人地位不沒後世的那麼高，侍奉自己男人那是正常