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是天使的夢想。塵世上的一切都是免不了錯誤的。”每個人都是在犯錯誤、認識錯誤、改正錯誤、不再犯相同錯誤的過程中慢慢成長起來的。當兒子犯錯誤時，家長不要嚴厲批評，甚至斥罵或是拳腳相加，而是要多一點耐心和寬容，給孩子一個自省和補過的機會，讓孩子記住教訓，最重要的是讓他們學會在錯誤中吸取教訓，慢慢成長。

斯蒂文？格倫是一位成績卓著的醫學家，同時他在科學領域的創造力也令世人驚歎。他曾講過發生在自己兩歲時的一件小事，他認為這件事對自己走向成功起到了十分重要的作用。

一天，格倫試著從冰箱裡拿出一瓶牛奶。誰知瓶子太滑，他的手又太小沒抓住，就這樣瓶子掉在地上，牛奶灑了一地，頃刻間廚房的地板上成了一片牛奶的“海洋”。媽媽來到廚房看到這種情形，沒有責備，沒有教訓，也沒有懲罰。只是說：“兒子，你做了多麼棒的垃圾！我還從沒有見過這麼大的一攤牛奶呢！既然已經這樣了，親愛的，你願意在我們打掃前先在奶河裡玩一會兒嗎？”格倫當然非常樂意，玩了大概10分鐘之後，媽媽和藹地對他說：“要知道，不管怎樣，你弄了一團糟，得打掃乾淨。我們可以用海綿、拖把或者是墩布來收拾乾淨。你喜歡用哪一種方式呢？”格倫選擇了海綿，於是媽媽拿來兩大塊海綿，和格倫一起收拾起地板上的奶。收拾乾淨後，媽媽又對他說：“今天我們做了一個失敗的嘗試，沒能讓你的小手抓住奶瓶。現在我們到院子裡，給這個瓶子裡裝滿水，看看你能不能抓得住。”格倫很快就發現，只要他兩隻手緊握住靠著瓶嘴的那部分，瓶子就不會掉了。

談到母親當初的教育，格倫說，也就是在那時他意識到不用害怕犯錯誤，錯誤只不過是通向未知的大門，而那些未知又是通向科學新知的必經之路；即使真的不能從錯誤裡發現什麼，我們也能從中學到一些有價值的東西。

格倫有一位聰明的母親，她巧妙地把孩子的一次失誤變成了一種教育資源。原來只要引導得當，錯誤也可以有價值！而在我們的生活中，又有幾位母親能做得像格倫的母親一樣出色呢？

既然犯錯誤對於孩子來說並不一定是一件壞事，那麼家長該如何有效地使用錯誤這一教育資源呢？

方法1：家長要讓男孩認識錯誤，並找出錯誤的原因

雖然錯誤可以被巧妙地轉化成一種教育資源，但面對男孩的錯誤家長也不應該簡單地一帶而過。而是要和孩子一起分析，找出出現錯誤的原因，然後讓孩子從根本上認識錯誤，並且做到不再犯同樣的錯誤。

方法2：家長可以藉助錯誤促進男孩的思維創新

孩子的想像力是異常豐富的，而這種想像力往往是創造力的萌芽。因此，家長在和孩子分析錯誤的原因時，如果孩子因此產生更加奇妙的想法，家長不要因為孩子犯過一次錯誤而否定孩子的想法，而是應該一如既往地支援和引導孩子。

方法3：利用男孩的錯誤增進親子關係

孩子犯了錯誤，指出錯誤是有必要的，但是應該注意方式和方法，簡單粗暴的方式極不可取，因為這樣會破壞親子關係。相反平心靜氣的態度不僅可以讓孩子更快認識並改正錯誤，而且會讓他們和父母走得更近。

犯了錯誤並沒有什麼大不了，但不敢主動承認錯誤就是最大的悲哀，這就是因為男孩不明白自己能夠得到諒解。家長要讓男孩知道，只要敢於承認錯誤，並表示歉意，然後努力改正自己的錯誤，那麼一定會贏得一次改過自新的機會。所以，家長應該引導男孩把錯誤當作學習的好機會，讓男孩學會在錯誤中不斷成長，成為一個勇於承擔責任的人。

因此，在倡導素質教育的今天，把“出錯”的權利還給男孩是具有重大意義的。它是對人的價值和精神生活的關懷和尊重，並且