第十一章 尋根訪故（一）(第2/2 頁)
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地表達出來了，而且同樣都表現了離家很久的意思。古人的詩歌真值得多多背，好好理解啊！”
“好的，爺爺！我們現在書上的詩歌都增加了，老師開展背詩對抗賽，一人一首背，不準重複，看誰堅持到最後，先分小組賽，再在全班賽，我就是那個全班堅持到最後——”小偉故意賣了個關子。
“啊？不錯嘛，第——”奶奶回頭正準備誇讚呢。
“——第二的那個人。”小偉有點不好意思地說，“第一是黃小米，她太厲害了！”。
“噢，第二也不錯。不忘初心，繼續前進！”奶奶鼓勵道，“初心是什麼呀，就是你爺爺是語文老教師，肚子裡陳貨多著呢，把他這些古詩詞都扒出來，你就絕對能超過她啦！”
“奶奶說的真是呢，我們班上的黃小米，媽媽就是語文老師，背詩可帶勁了！爺爺快教我吧，我下次保證超過她的！”小偉信心滿滿，對爺爺說。
“好，快到Y市了，先來兩首相關的詩吧！青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。”莊富生信口拈來，“這首詩意境很美啊！三十年前此院遊，木蘭花發院新修。如今再到經行處，樹老無花僧白頭。這一首也寫三十年之後再遊舊地，跟我們現在很相像，頗為應景啊……”
“千璽，聽聽吧，你爺爺說背就來兩首，生薑還是老的辣，夠你們好好掏的了！”秋萍順水推舟，給兩個孫兒指方向啦！
“好好好，我們現在就來學，就來背！這兩首的題目是什麼啊，結合背景講講內容、特點，那樣我們理解得快，記得牢啊！”千璽說，小偉附和。
“行行行，我來說說，好好聽啊……”富生熱情有加，說開講就講開啦，兩個孩子聽著，揹著，記著，就在這歡樂輕鬆的氣氛中，Y市說到也就到了。
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