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，傻子都明白這根本就不是學習方法好或者努力所能達到的了，至少他們覺得作為一個正常人是達不到那種水平的。雖然說這個世上絕大部分都是普通人，但不可否認就有些天才存在的。對於這個看法，像蔣嬋這個金易的初中同學要比其他來得確信的多了。作為金易的初中同學，她完全瞭解金易平時的學習態度，他那優人一等的成績完全就是憑一個聰明的腦袋得來的，只不過如今的他變得比初中時候更加聰明瞭而已，或者說已經聰明的有點變態了。

在所有的老師之中，有兩個老師對金易的異樣表現的特別明顯。一個就是教英語課的美女老師宓萱，同樣作為一個年輕人，對金易這種變態的成績相當的關注，在上課的時候明顯表現出一幅充滿好奇的模樣，講解試卷的時候，一個個英語方面的難題都向著金易發文著，有一種不把他問倒似不罷休的感覺。如果不是金易有了過目不忘的本領，在複習英語的時候，那些單詞、詞性、用法、句型都已經相當熟練的話，真的是要被這個美女老師給搞定了，不過這也讓宓萱對金易感到更加的好奇了，她可是已經把高一所要學習了重要知識差不多都給問了，結果居然還是沒有看到他不會的地方。

除了宓萱之外，還有就是化學老師王成浩也對金易特別的關注。王成浩是十一班的班主任，對於這個取得了年級第一的金易，他表現出了一點異樣的地方。本來這倒也沒什麼，不過壞就壞在金易用了點小手段，讓鄔逸軒發揮失常了。本來嘛，以鄔逸軒的成績雖然離金易那變態的成績差距很遠，但取得年級的第二名還是很穩妥的。結果金易的橫插一腳，讓鄔逸軒直接退到了年級的第五名，連班級裡的第一名都沒保住，這更導致了年級的前三名直接被十二班給包攬了。當然，王成浩雖然是十一班的班主任，但不過怎麼說也是金易的化學老師，對於自己的學生能取得這樣相當於前無古人的優異成績，他也是臉上有光的，這就讓他的心裡就有點複雜了。

不過，作為十一班的班主任，他也知道像這種學生之間的小矛盾不太適合他來插手的，有時候讓鄔逸軒這種一直都像天之驕子一樣的人受點挫折也是有好處的，再說金易即使做法有錯，也會由孫學安老師來批評的，早上的時候他就已經聽說金易已經在課上被批評了。看著這個天才少年，王成浩無奈地嘆了口氣，看來這一屆學生的第一名，自己班的學生是不用再妄想了。

對於宓萱的好奇，金易可以說是痛並快樂著，美女的關注誰不喜歡啊，尤其是金易這個一直希望能有一次師生戀經歷的色狼來說。很多時候，當一個人有了足夠的實力之後，他的思想總會發生一些巨大的變化，一些埋葬在內心深處的思想會慢慢地冒出來。在前世，金易，連木曉美這個自己的女朋友都躲著不想見，因為他沒有信心再給予對方幸福。但在重生以後，金易的一些不良思想都慢慢地冒了出來，對愛情都早已變得不夠忠貞，雖然說有些事情是系統在催促他進行，但如果他內心不願意的話，誰可以強迫他。作為一款開明的系統，不要說什麼強制任務，就是人物失敗的懲罰都不怎麼會出現。可見所有花心的思想都只是金易內心的表現而已，只是前世沒實力的時候，被他隱藏了起來而已。

化學老師的複雜心理，金易也是有所感覺的，對於這個化學老師感到有點抱歉，自己的行為真的有點出格了，但事情已經發生了，那也就沒什麼可以挽回的了，而且他更明白自己的存在讓十一班的同學基本上已經失去競爭年級第一的希望了，這才是真正讓王成浩這個十一班的班主任心裡複雜的地方。

各科老師的關注，說實話，金易覺得這其實是好事。每個老師對於自己課程出色的同學都是相當的放寬。這些老師中，除了宓萱意外，金易在上一世都已經相當的瞭解了。前世的時候，他在物理、化學、生物課上就常常開小差，有時累了直