第39章 燕子與蛤蟆(第1/1 頁)

《燕子與蛤蟆》

在我那充滿著古樸韻味的家鄉，一直流傳著這樣一個饒有趣味的傳說。

在那片廣袤的天地之間，有著俊俏且機靈的燕子。它身披一襲光滑亮麗的羽毛，那模樣別提有多靈動了，就像是從畫中飛出來的精靈。而蛤蟆呢，渾身土灰色，整天在泥地裡蹦躂，看起來呆頭呆腦的。燕子一直都瞧不起蛤蟆，覺得它那笨拙的樣子與自己的靈動簡直沒法比。

有一天，森林裡的動物們聚在一起討論誰才是最聰明的動物。動物們各抒己見，有的說狐狸聰明，因為它總是能想出各種巧妙的辦法獲取食物；有的說猴子聰明，它可以靈活地在樹林間穿梭，還能使用簡單的工具。燕子聽著大家的討論，心裡很不服氣，它覺得自己也很聰明，就想找個機會證明一下。這時，它看到了一旁默不作聲的蛤蟆，心想：如果我能在這個呆頭呆腦的蛤蟆面前展示我的聰明才智，那大家肯定會對我刮目相看。

於是，燕子就起了一個念頭，它想和蛤蟆比一比，看誰更聰明。可是，比什麼好呢？燕子想來想去，決定比賽數數，看誰能更快地數到十。它覺得這個簡單的比賽肯定能讓自己在蛤蟆面前大顯身手，讓蛤蟆知道它和自己的差距。燕子迫不及待地找到蛤蟆，對蛤蟆說：“蛤蟆，大家都在討論誰最聰明，我看咱倆也來比一比吧，我們就數數，看誰先數到十，誰數得快誰就更聰明。”蛤蟆雖然看起來有些木訥，但它也不想被燕子小看，於是不緊不慢地同意了這場較量。

比賽開始了，燕子迫不及待地張開小嘴，那清脆的聲音飛快地念著：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。”它的語速快得就像一陣風，彷彿在炫耀著自己的聰明才智。而蛤蟆呢，它並沒有被燕子的速度所影響，依然穩穩地坐在那裡，等燕子數完後，它不緊不慢地吐出四個字：“倆五倆五。”

燕子一聽，頓時就不高興了。它撲稜著翅膀飛到蛤蟆的面前，氣勢洶洶地質問道：“你為什麼我都數完 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 了，你就只說倆五呢？”蛤蟆微微抬起它那有些憨厚的腦袋，悠悠地回答道：“連二五一十都不知道，你個傻鳥。”燕子聽完蛤蟆這句話，臉一下子就紅了，一直紅到下巴頦。不信你現在就去看燕子的下巴頦兒啊還是紅的。

這個故事就像一陣風，在歲月的長河中悠悠地流傳了下來，一直到了現在。不信的話，你仔細聽聽窗外的聲音。在那晴朗的天空下，燕子歡快地飛來飛去，它那清脆的叫聲“幾居幾居，幾居”，彷彿還在重複著當年那場比賽中的數數，就像是在唸著“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”。而到了下雨天，蛤蟆在池塘邊或者草叢裡，發出那“呱呱”的叫聲，似乎在倔強地說著“倆五，倆五倆五”。

這個簡單而又有趣的傳說，其實蘊含著深刻的道理。它告訴我們，不能僅僅憑藉外表或者第一印象去評判一個人或者事物的優劣。就像燕子，它雖然外表俊俏、機靈，但在這場數數比賽中，卻顯得有些浮躁和淺薄。而蛤蟆，雖然看起來呆頭呆腦，但它卻有著自己的沉穩和智慧。在生活中，我們會遇到各種各樣的人，有的人可能像燕子一樣，有著光鮮亮麗的外表和伶俐的口才，但他們可能缺乏內在的深度；而有的人則像蛤蟆一樣，雖然其貌不揚，但卻有著深刻的見解和沉穩的智慧。我們不能被表面的現象所迷惑，而應該以更加全面、客觀的眼光去看待他人。只有這樣，我們才能真正地理解和尊重每一個人，發現他們身上獨特的價值。這個古老的傳說，就像是一盞明燈，時刻提醒著我們要保持一顆謙遜和包容的心，去認識這個豐富多彩的世界。

：()村叟閒談