第39章 燕子與蛤蟆(第1/1 頁)
《燕子與蛤蟆》
在我那充滿著古樸韻味的家鄉,一直流傳著這樣一個饒有趣味的傳說。
在那片廣袤的天地之間,有著俊俏且機靈的燕子。它身披一襲光滑亮麗的羽毛,那模樣別提有多靈動了,就像是從畫中飛出來的精靈。而蛤蟆呢,渾身土灰色,整天在泥地裡蹦躂,看起來呆頭呆腦的。燕子一直都瞧不起蛤蟆,覺得它那笨拙的樣子與自己的靈動簡直沒法比。
有一天,森林裡的動物們聚在一起討論誰才是最聰明的動物。動物們各抒己見,有的說狐狸聰明,因為它總是能想出各種巧妙的辦法獲取食物;有的說猴子聰明,它可以靈活地在樹林間穿梭,還能使用簡單的工具。燕子聽著大家的討論,心裡很不服氣,它覺得自己也很聰明,就想找個機會證明一下。這時,它看到了一旁默不作聲的蛤蟆,心想:如果我能在這個呆頭呆腦的蛤蟆面前展示我的聰明才智,那大家肯定會對我刮目相看。
於是,燕子就起了一個念頭,它想和蛤蟆比一比,看誰更聰明。可是,比什麼好呢?燕子想來想去,決定比賽數數,看誰能更快地數到十。它覺得這個簡單的比賽肯定能讓自己在蛤蟆面前大顯身手,讓蛤蟆知道它和自己的差距。燕子迫不及待地找到蛤蟆,對蛤蟆說:“蛤蟆,大家都在討論誰最聰明,我看咱倆也來比一比吧,我們就數數,看誰先數到十,誰數得快誰就更聰明。”蛤蟆雖然看起來有些木訥,但它也不想被燕子小看,於是不緊不慢地同意了這場較量。
比賽開始了,燕子迫不及待地張開小嘴,那清脆的聲音飛快地念著:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。”它的語速快得就像一陣風,彷彿在炫耀著自己的聰明才智。而蛤蟆呢,它並沒有被燕子的速度所影響,依然穩穩地坐在那裡,等燕子數完後,它不緊不慢地吐出四個字:“倆五倆五。”
燕子一聽,頓時就不高興了。它撲稜著翅膀飛到蛤蟆的面前,氣勢洶洶地質問道:“你為什麼我都數完 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 了,你就只說倆五呢?”蛤蟆微微抬起它那有些憨厚的腦袋,悠悠地回答道:“連二五一十都不知道,你個傻鳥。”燕子聽完蛤蟆這句話,臉一下子就紅了,一直紅到下巴頦。不信你現在就去看燕子的下巴頦兒啊還是紅的。
這個故事就像一陣風,在歲月的長河中悠悠地流傳了下來,一直到了現在。不信的話,你仔細聽聽窗外的聲音。在那晴朗的天空下,燕子歡快地飛來飛去,它那清脆的叫聲“幾居幾居,幾居”,彷彿還在重複著當年那場比賽中的數數,就像是在唸著“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”。而到了下雨天,蛤蟆在池塘邊或者草叢裡,發出那“呱呱”的叫聲,似乎在倔強地說著“倆五,倆五倆五”。
這個簡單而又有趣的傳說,其實蘊含著深刻的道理。它告訴我們,不能僅僅憑藉外表或者第一印象去評判一個人或者事物的優劣。就像燕子,它雖然外表俊俏、機靈,但在這場數數比賽中,卻顯得有些浮躁和淺薄。而蛤蟆,雖然看起來呆頭呆腦,但它卻有著自己的沉穩和智慧。在生活中,我們會遇到各種各樣的人,有的人可能像燕子一樣,有著光鮮亮麗的外表和伶俐的口才,但他們可能缺乏內在的深度;而有的人則像蛤蟆一樣,雖然其貌不揚,但卻有著深刻的見解和沉穩的智慧。我們不能被表面的現象所迷惑,而應該以更加全面、客觀的眼光去看待他人。只有這樣,我們才能真正地理解和尊重每一個人,發現他們身上獨特的價值。這個古老的傳說,就像是一盞明燈,時刻提醒著我們要保持一顆謙遜和包容的心,去認識這個豐富多彩的世界。
:()村叟閒談