第10章 身份(第2/3 頁)

李奮說：請師傅放心，弟子必將牢記師傅教誨，終身不忘身體力行。修道修書！教化世人。感謝師父資助供養之恩。弟子絕不敢忘！

然後公孫明裡又把一塊玉佩遞給了李奮，說：這塊玉佩你好好儲存吧，留個念想，以後遇到了困難。就好好看看這塊玉牌。想師傅了，也好好看看這塊玉佩。

又過了幾天。李奮含淚送給了師傅。他要正式開啟自己的科舉之路了。

聽人說在這個社會，要參加科舉，有很多的限制。

例如說你要家世清白。九族三代之內沒有犯罪的人。也不能有逃稅的事情發生。

還要有人保舉才能參加科舉，他們在的這個社會。對老百姓的身份限制的非常嚴格，

分為三六九等。要稱作市，農，工，商，兵，役。又分為賤民，貧民，平民，百姓，富商，官紳貴族，勳貴皇親。

李奮的身份連賤民都不如，只能稱作流民，

從流民到讀書人的這個身份的轉變，也是比較不容易的，他先是去找村長。告知了他有讀書的想法，

由村長去找里正，然後上報給衛所，之後就是縣府安排學政，到指定的書院進行考核，考核透過後，他的身份才能由流民轉化為學童。

清晨一大早，李奮梳洗乾淨，就到了村長的家裡。找到村長給說了他要上學讀書的事情，村長雖然很驚訝，但是也很高興，打量了一下李峰這兩年的變化。

村長說：李奮你要讀書是不是？你確定了嗎？讀書這個路是非常非常難走的。

而且我們從此就沒有人讀書，鎮上也只有那麼一兩個人，按說你家裡有沒有地？讀書對你來說是最好的出路，每年都在打仗徵兵役。

你看看我們村兒那還有什麼青壯的勞動力？可是買筆墨紙硯，那些錢是很貴的。是要花很多很多的錢，關鍵還得考核，透過當然了，考核透過也有獎勵。

考核的難度也是非常非常大的。整個縣府每年考核透過的也就是三十個人。

你想好了沒有？你如果確定了，那我就上報給里正。

李奮說：村長爺爺，你放心吧，我想好了，我也決定了我一定要讀書，就請你上報給里正吧，我一定會好好讀書的。

村長說：想來你是不錯的，還幸虧是你，給大家出了這個釣魚的注意。要不然今年我們村大半的人都餓死了，救活了不少人。

考核能不能透過？我覺得試一下總是不錯的，你這個腦瓜子是真好使呀。行吧，我這會兒就去找里正。你回家等訊息吧。

李奮說：好的，村長爺爺，那就麻煩您了，我回家等訊息。

村長自己心裡跟明鏡似的，他們這個村兒呀，就沒有人讀過書，很多人都沒有這種想法，

不敢往這一塊去想，因為他們都知道，書是這個世界上最難的事，但是讀書的好處他們都清楚，讀書可以當官，還不用交稅。

這個孩子居然想去讀書。那他就幫幫唄，跑跑腿而已。

如果透過了，對他也有很多的獎勵。還能給他免一年的稅？何樂而不為呢？透過不了，也就是跑個腿罷了，也費不了什麼事兒。

就是為了這些這些獎勵，他也得好好跑跑。萬一這個孩子透過了呢？看著就很靈性嘛。哦，對了。

如果透過了就把我的孫女嫁給他了，這孩子長得也確實讓人心疼。希望這個小傢伙能透過吧。

村長很快就找到了里正。把李奮讀書的事兒給說了一下。里正非常高興。

因為里正也接到了培養學徒的命令和任務，里正樂得合不攏嘴，馬上就衛所上報了。正愁著不知道怎麼完成這個任務。

想了半天都不知道是誰家的孩子可以讀書。這個任務簡直比徵稅，服兵役還難。