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在這個器件內部刻印靈力節點;
但結界則是直接以空間為載體,在空間中,借住對靈力高超的掌握力,憑空構建出靈力通路。
用遊戲術語解釋,靈器製作是給各種器件進行附魔,但結界術則是透過擬造靈力節點,復現一些特殊的異能效果,類似於遊戲中的結界或者陣法。
比如各大城市用於抵抗汙染物進攻的護城結界,又或者植物園和農場所使用的,用來催熟作物使用的催熟結界。
小白和它的主人一樣,有著全然不同的七個意識,每一個意識都可以使用其對應主人格所持有的技能。
準確來說,江漓目前的老師只是白七,小白本身也是白七親手製作的靈器。
但江漓的老師理論上來說,又是白千葉這一個整體。
出於情分,或者說對“自己”學生的關注,其他人格也紛紛在小白身上留下來自己的能力。
畢竟只是對一個靈器進行強化,又不用直接和“學生”交流。
不用進行社交,還可以順便展現一下自己作為“老師”的能力,於是最後,小白就有了白小一,白小二,一直到最後的白小七等七個獨立意識。
每個紙鶴意識的性格也各具特色,比如白小二,它一直執著地讓江漓喊它老師,要和他那廢物的死宅主人平起平坐。
江漓朝著紙鶴微微頷首:“可能需要再麻煩白小二老師照顧一下這些學生了”
紙鶴看不出表情,但聲音驟然一沉:【你讓我留在這裡照顧這些小屁孩?!】
【你自己去哪?怎麼,想揹著我搞事情?做夢,想都別想!】
【距離你上次騙我才隔了幾天!你以為我不會長經驗的嗎?!】
紙鶴聲音驟然提高:【這!次!我!絕!對!不!會!再!上!你!的!當!】
和靈場交流類似,他和紙鶴之間的溝通也是依託精神體進行的,江漓精神體被吼得耳朵有些難受,笑了笑,安撫道:
【如果他們汙染指數過高的話,會很難辦的,老師,我實在沒有辦法了,其他小白都沒辦法,所以我現在只能依靠白小二老師來幫助我了】
【畢竟白小二老師的結界術大家都很清楚,不是嗎?】
【哼!】紙鶴把頭一撇,【這是當然,區區控制汙染指數這種小事,不足掛齒】
白裡透藍的結界覆蓋開來,將所有昏迷的三班同學籠罩在內,江漓和林邊幾位甦醒的也在結界效果範圍內。
一陣清涼之意掃過,瞬間,異能者原本因為汙染值過高而躁動起來的情緒就被平復下來。
不過多時,江漓的汙染指數就下降到5,靈力值也回到了90。
江漓和小白之間的交談外界自然聽不見。
林邊看著紙鶴,神情驚訝:“這是結界型別靈器?”
結界製作耗時耗力,要麼是向護城結界那樣,只作用於固定地點,需要專人定期調整和維修;要麼被儲存在特定靈器中,只在異能者遇到危險時釋放,
這種內部儲存有結界的靈器也被稱作結界型別靈器,價格昂貴,且通常為一次性物品。
就連林邊自己手中,結界性靈器也是非常稀缺的物品,更何況是能同時回覆靈力和降低汙染指數的靈器。
但看
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