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在這個器件內部刻印靈力節點；

但結界則是直接以空間為載體，在空間中，借住對靈力高超的掌握力，憑空構建出靈力通路。

用遊戲術語解釋，靈器製作是給各種器件進行附魔，但結界術則是透過擬造靈力節點，復現一些特殊的異能效果，類似於遊戲中的結界或者陣法。

比如各大城市用於抵抗汙染物進攻的護城結界，又或者植物園和農場所使用的，用來催熟作物使用的催熟結界。

小白和它的主人一樣，有著全然不同的七個意識，每一個意識都可以使用其對應主人格所持有的技能。

準確來說，江漓目前的老師只是白七，小白本身也是白七親手製作的靈器。

但江漓的老師理論上來說，又是白千葉這一個整體。

出於情分，或者說對“自己”學生的關注，其他人格也紛紛在小白身上留下來自己的能力。

畢竟只是對一個靈器進行強化，又不用直接和“學生”交流。

不用進行社交，還可以順便展現一下自己作為“老師”的能力，於是最後，小白就有了白小一，白小二，一直到最後的白小七等七個獨立意識。

每個紙鶴意識的性格也各具特色，比如白小二，它一直執著地讓江漓喊它老師，要和他那廢物的死宅主人平起平坐。

江漓朝著紙鶴微微頷首：“可能需要再麻煩白小二老師照顧一下這些學生了”

紙鶴看不出表情，但聲音驟然一沉：【你讓我留在這裡照顧這些小屁孩？！】

【你自己去哪？怎麼，想揹著我搞事情？做夢，想都別想！】

【距離你上次騙我才隔了幾天！你以為我不會長經驗的嗎？！】

紙鶴聲音驟然提高：【這！次！我！絕！對！不！會！再！上！你！的！當！】

和靈場交流類似，他和紙鶴之間的溝通也是依託精神體進行的，江漓精神體被吼得耳朵有些難受，笑了笑，安撫道：

【如果他們汙染指數過高的話，會很難辦的，老師，我實在沒有辦法了，其他小白都沒辦法，所以我現在只能依靠白小二老師來幫助我了】

【畢竟白小二老師的結界術大家都很清楚，不是嗎？】

【哼！】紙鶴把頭一撇，【這是當然，區區控制汙染指數這種小事，不足掛齒】

白裡透藍的結界覆蓋開來，將所有昏迷的三班同學籠罩在內，江漓和林邊幾位甦醒的也在結界效果範圍內。

一陣清涼之意掃過，瞬間，異能者原本因為汙染值過高而躁動起來的情緒就被平復下來。

不過多時，江漓的汙染指數就下降到5，靈力值也回到了90。

江漓和小白之間的交談外界自然聽不見。

林邊看著紙鶴，神情驚訝：“這是結界型別靈器？”

結界製作耗時耗力，要麼是向護城結界那樣，只作用於固定地點，需要專人定期調整和維修；要麼被儲存在特定靈器中，只在異能者遇到危險時釋放，

這種內部儲存有結界的靈器也被稱作結界型別靈器，價格昂貴，且通常為一次性物品。

就連林邊自己手中，結界性靈器也是非常稀缺的物品，更何況是能同時回覆靈力和降低汙染指數的靈器。

但看