428、抬轎子也是一門技術(第3/3 頁)
教育、藝術氛圍、審美意識到基層,我們正在努力探索,也非常非常的感謝姜主任和江州市的教育部門能給我們這個機會,讓我們能在鋼花街道繼續落地探索。」
這種口吻,是萬長生和陳澄都不具備的。
在桌邊幾位三四十歲的體制內官員幾乎都是相視一笑,多麼熟悉的口吻套路,這基本上就屬於內部討論了。
姜主任恍然大悟:「原來是這樣,那就更好說了,這是國有資產,誰也沒有資格買賣,更不能隨意轉讓甚至租賃,既然大家的目的都不是為了賺錢,我想就在市教育部門的指導下,我們來做這個文創園區的探索,按照規定肯定是要去行政化,那就是我們街道以廠區作為股份,培訓機構方面出人力物力,共同組建園區管理公司,我們可以作為跟教育文創有關的專案來進行申報吧?」
本來美術教育下鄉工作已經被蜀川搶了先機,江州再跟進也沒有蜀川地大物博的基礎好,雖然都是為人民群眾辦事,但作為主管部門未見得有多大興趣拾人牙慧。
所以搞在校生藝術品交易市場還有點興趣。
但如果真是把這麼大的一片區域,搞成教育文創專案,裡麵包含了產值過億的教育機構、青少年美術教育,或者還有更多的藝術探索,那就比交易市場宏大到哪裡去了。
起碼美術教育那一塊,就是用另一種不同手法呈現,又可以跟蜀川媲美了。
在座的文教部門官員已經覺得需要給上級領導匯報,連聲說好!
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