355、一理通百理(第2/4 頁)
在此山中!這道理是一樣的啊,只有站得高看得遠,透過現象看本質,就不會被事物的假象迷惑……」
「這個側款有意思,畫龍點睛!」
「年輕人就應該有這樣的朝氣蓬勃,對前途充滿信心!」
院長反覆的看幾眼萬長生,想確認這還是不是昨天那個義正言辭的學生會主席,難道只是在女生面前裝清高?
最後還是他來定調:「好吧,篆刻作品已經完成了,我們還是看畫,看畫……」
系主任有眼力:「您來題款,這畫作就完整了。」
老童和郭槐生都哈哈笑了。
為了繫上出個成績,系主任真是不擇手段。
偏偏這事兒好像也還行。
油畫作品總不能叫導師在上面畫幾筆吧。
這國畫就可以。
題款的既可以是畫家本人,也可以是他贈送的對方,更可以是大佬皇上。
而且就算是題款畫名之類寫了,其他人覺得自己段位夠,也可以厚著臉皮在上面寫觀後感。
也就是現在俗稱的點讚、評論!
國畫作品為什麼有些上面密密麻麻的蓋滿了章,題滿了字,就是太多人點讚評論了。
特別是那些頂級名畫,輾轉流傳的過程中,每位經手者都恨不得在上面火鉗劉明。
看來這真是個人性根源的習慣問題。
從古到今都沒改過。
那麼,在全國都鼎鼎大名的著名油畫大家,給這幅國畫題款點讚了。
評委怎麼都要給點面子吧?
這主意可真夠賤的,但很有效!
院長看萬長生:「你覺得呢?」
結果萬長生沒骨氣,才不覺得自己的畫成了交易呢,還諂媚的伸手:「求之不得,您請,請……」
總算把您寫篇賦都行這句話給憋住了。
萬一院長沒文采咋辦。
院長也就不囉嗦了,笑著點點他:「你確實有點虛……」
這話當然是調侃萬長生這會兒是圓滑,可江州話裡面這個虛,除了形容膽小怕死,還有朋友間調侃身子骨那啥的意思。
真是不把萬長生當普通學生。
院長在一片鬨笑聲和羨慕中伸手。
國畫系怎麼會少了筆墨紙硯,系主任一擺手就馬上弄過來,院長還分配:「老童你字不錯,你也來寫幾個,老郭你算了,你那幾筆狗爬……」
點了四五個,還有人推脫說自己蓋個章就行。
院長已經抓了毛筆,重重落筆「可憐天下父母心」!
萬長生覺得寫報得三春暉都比這幾個字更雅點,算了算了,你們高興就好。
這方面他是真佛系。
老童終於有機會揶揄他:「不錯嘛,把我給你說的點都用上了,典型的參賽創作,就是不走心。」
萬長生對這些老油條是服氣的:「包涵下,包涵下……」
老童的書法就飛龍遊鳳,甚至還委婉的幫院長平衡了下:「誰言寸草心,報得三春暉,這畫我覺得還是取名叫三春暉吧,可憐天下父母心可是慈禧太后說的……」
眾人愣了下,真有不少人不知道,但瞬間都能明白。
這是歷史上著名的大反派,某些場合萬一有人挑刺兒,光是個題目就能打得翻不了身。
沒必要。
院長都想把這幾個字兒給摳下來了。
還好老童題寫完遊子吟的詩詞,直接把三春暉用最大號寫在五米長的卷首,再指了幾處,讓人題款蓋章。
有種全體幫忙把這張畫搞得琳琅滿目古色古香的意思。
自然也把「可憐天下父母心」給淡化了。
系主任這才心滿
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