352、叫你不要撩,還撩!(第1/3 頁)
萬長生就直接問了:「你想得到什麼?」
校長辦公室不是之前那張看起來很氣派的大班臺了,萬長生要的大木板桌是用普通木工板刷漆做出假的厚度跟木紋來,看著古色古香的那種厚厚板子,其實成本低得很。
主要就是大,跟個桌球檯子似的,除了邊角靠裡有臺大螢幕電腦顯示器,其他都大多地方都堆著美術專業書籍。
其中不少還是翻開,夾著便利貼當書籤的也不少。
新鮮出爐的文創產品印刷樣品也堆在桌面上。
不過也因為夠大,面對面的就沒有跟高考生的桌面那樣圍成牆,韓曉敏面前就是筆墨紙硯,還有些泥塑翻模的手腕、腳踝之類物件。
所以她能看著萬長生,下意識的有點愣住:「啊?」
萬長生儘量輕鬆的點頭:「在學生會,你就展現出來有不一般的領導能力,之前那個學生會主席被踢走,你也用了不少力氣吧。」
韓曉敏還是有點驚嚇:「什麼意思,我沒有對你做什麼手腳……」
萬長生捂額頭:「我不是說你對我做什麼,我的意思是你有這種發動別人做事的能力,是在表揚你。」
韓曉敏本能的防範了,小心翼翼:「你是不是覺得女生有心計不好?」
萬長生很想請她看看杜雯的心計能到哪裡:「我非常願意跟聰明人打交道,你放鬆點……」
韓曉敏馬上扭身蹺二郎腿,但還是很緊繃。
萬長生簡直有點後悔自己多那句嘴幹嘛,直接說多好的:「有能力有才華的人就應該得到更好更多,你明確的告訴我你想得到什麼?榮譽?我可以協助你把這個活動儘可能烘托到各種場合,不過你大四了,如果還想以學生身份繼續做這個,只有不到一年的時間,到底能得到多少我不敢說,收入?不知道你畢業找工作的情況是怎麼樣,總之大美這邊可以給你提供一份報酬不錯的工作,你可以繼續負責這個事情,那我們就要正式談未來的工作關係了,你到底想得到什麼?」
這過於直接的切入點,讓學生會秘書長還是摸不著方向:「我要得到什麼?」
萬長生再說詳細點:「成就感?我帶著大美培訓正好一年,相比經濟收入,我更在乎成就感,去年六成的藝考生考進蜀美,今年招生現在超過兩千五,近五百名大美出來的學生聚集在這個團隊,還有無限的可能,這就是我的成就感,我持續努力的動力來自於這個,當然收入也不錯,你呢?你在乎什麼?」
恐怕這是一貫在同齡人中還算出色的韓曉敏,第一次有人這樣直言不諱的詢問她這樣帶著人生哲學的問題。
偏偏還沒有選秀節目上那種居高臨下的:「你的夢想是什麼」那樣做作。
一貫覺得自己智商頗高,也挺能從容應對的學生會秘書長,真的想了下,還下意識的舔舔嘴唇:「以前有人問我,我肯定說是榮譽,從小到大我都是挺優秀的,考美院成績沒有你那麼逆天,也還是品學兼優,並不是成績不好才來美院,現在環藝系我的專業也算是前幾名,可能家裡的緣故,我習慣於爭先領頭,中小學我沒少拿先進優秀……」
萬長生是真放鬆,倚靠在靠背椅上還端過自己的茶缸,好整以暇的還有點頭鼓勵繼續說。
韓曉敏就繼續了:「可這個暑假開始之前,你提醒過我,要注意這個活動本身,本身能給這些青少兒帶來什麼,所以我到每個培訓班現場都關注了,越是經濟不發達的地方,這種培訓班的孩子越活躍,反而在蓉都市、江州市有些大城市裡面的培訓班開得很一般,孩子們來了又走,不,大城市某些班,譬如城區老舊的班,效果也不錯,我總結就是經濟條件不錯的,選擇多不在意,窮點、蔽塞點的地方,孩子們從來沒上過這種美術班,格外新奇和珍惜,所以他們表現出來