235、投其所好(第2/3 頁)

了，轉頭遞眼色給費雪雁：「那就先謝謝範校長，你們倆跟著丁曉鵬他們去聯絡安排教室之類的去處，而且今年的考生這麼多，可能就得安排統一的宿舍。」

範校長趕緊把自己的助理叫進來銜接。

但人和人之所以會拉開差距，就在某些時候的選擇。

論成績徐朝暉無論專業還是文化都比費雪雁更強，他對素描色彩雖然沒有表現出過人的天賦，但非常嚴謹的按照那套行之有效的強化標準，也就是萬長生剛到補習班的那種從無到有，高效學習進步的模式，很輕易的就能抓住各項學習的重點，後來居上。

但在人情世故，或者準確的說就是情商，比費雪雁差得有點多。

這時候他只顧起身，費雪雁卻輕聲給萬長生說：「這三十幾位同學我都認識，我先給他們建個群，然後請教導主任安排準備一些摸底考試的試題，給他們一個開卷考試的測試？」

這就是主觀能動性。

有很多人，終其一生都沒有過，他們只會庸庸碌碌的按照別人指揮，能按部就班的完成就算是不錯了。

還抱怨儘是些瑣事讓他們累得不行又得不到賞識。

但真正出類拔萃的人，無一例外都擁有這種極強的主觀能動性，他們從來不會覺得不知道做什麼，哪怕沒事兒都能給自己找出事情來。

萬長生讚許的對女徒弟樹個大拇指，當面提醒徐朝輝：「這種事情你就應該向雁子學習，也許你之前所有的人生都可以用考試成績來體現，但只要你離開學校，甚至踏入大學開始接觸社會，這個世界就不是隻看成績了。」

徐朝暉偷看費雪雁的表情，讓萬長生都覺得太明顯了。

費雪雁更是無奈的搖搖頭，跟著校長助理去了，徐朝暉連忙跟上。

範校長不關心這種小事情，吩咐助理把門關上，才放鬆的靠在椅背上，用看待合作者的態度問萬長生：「怎麼樣，到了大學以後，我還很期待你能做出與眾不同的成績來呢，寧州二中會以你為榮的。」

萬長生也學著放鬆些：「那我給您匯報下我這半年的學習成績，現在我主要攻讀三門學科……」

這都是談資，哪怕範校長出去跟人談學校除了什麼樣人物的時候，都能談萬長生的雕塑送到平京作為戲劇學院的標誌物。

哪怕看不懂那有點抽象的漢白玉作品，還是趕緊戴上眼鏡觀察手機螢幕上的照片。

這時候萬長生才順理成章的把培訓校和戲劇學院聯手，明年雕塑系保證泥塑培訓，以及大量的廣告推廣宣傳模式娓娓道來：「去年三百多學生，今年五百多，明年爭取八百多，穩步提升到三至五千人，這個學校規模就足夠龐大，也能為您這邊提供足夠的文化補習業績，我也想爭取個比較合理的批發價格。」

尋常高考復讀班，除了看考分得六百多起步，這一年還要交兩三萬的學費，現在每年一兩千的復讀生，就能解釋為什麼平大清京的新生能拿到二三十萬的獎金了。

藝考培訓生哪怕只有四個月時間，去年的五千塊還是比較便宜了，今年肯定要適當的漲漲價，但人數多了很多的話，也應該便宜點。

範校長笑著梳理油亮的頭髮：「如果你的人數夠多，我是可以到江州去開分校的，臨時調撥人手過去，但我們吸引優秀教師的費用也很高啊，你要體諒我當這麼大的家也不容易，總不能低於市場價吧。」

萬長生一門心思把規模做大，想的就是能夠擁有市場話語權，但這會兒卻不針鋒相對的討價還價：「您還記得五月份在蓉都和教育系統的領導們見面麼，有位杜處長，開會時候坐在邊上的那位……」

範校長立刻聚精會神：「當然記得，這有什麼新的動向嗎？」

萬長生沒有一來就亮出底牌，就是要等著先