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並未在你心中激起任何波瀾。這件事在你這裡早已結束，你將之歸檔，沒想到的是，有人不肯讓它過去。

接下來的幾天，一些風言風語在班裡傳開。

一開始傳言是，你原封不動地扔回情書，還嘲笑張佳琴不會做立體幾何。流言在幾天的發酵後變成——你把情書丟進垃圾桶羞辱張佳琴，還揚言說數學差的人不配和你談戀愛。甚至還有版本說——“呵，垃圾，數學沒考到145分，怎麼敢給我寫情書的。”

流言傳到你耳中，你十分平靜，甚至還有些想笑——那天你特意等所有同學都離開，才把情書還給張佳琴，因為你想把事情的範圍壓縮到最小。可還是漏算一籌。

這是你第一次感覺到，“喜歡”這種東西如此廉價，一旦得不到回應，就會發生一百八十度的逆轉，變成陰狠的恨意。

人歸根結底，愛的只是他們自己。

你從竊竊私語的人群中穿行而過，依然維持著規律的複習生活。你以講笑話的態度對錢淵提起那些流言，他笑得有些勉強。

事情還沒到頭。

一天早晨，數學老師照例讓大家拿出周測卷子，開始評講。講到一半他眉頭一皺：“張佳琴，你的試卷呢？”

張佳琴說：“抱歉老師，卷子沒找到。”

數學老師說：“馬上期末考試了，還這麼丟三落四，去後面站著聽。”

你用紅筆抄著數學老師講的第四種解法，這種解法是你未曾設想的角度，你思考得很認真，並沒有注意這個小插曲。

臨到下課，站在教室後面的張佳琴舉起了手。

“我想起來了，老師，是科代表沒把卷子發給我。”

話音剛落，全班同學的目光都集中在你身上。

一句很平常的話，卻因為這幾日的流言，變得耐人尋味。

眾目睽睽之下，你竟然真的在桌兜裡翻到了她的試卷。你親手發的每一張卷子，記得每一個同學的分數，記得她那張上鮮紅的62分。把試卷放在她桌上時，她桌上攤開的語文書翻到28頁。每一個細節你都記得清清楚楚。

數學老師說：“那你回來坐著吧。期末試卷多，科代表工作量大，偶爾疏忽也是正常的，下次注意就好了。”

正當這時，下課鈴聲響起。

你面無表情地走到張佳琴的課桌前，把卷子往桌上一丟。第二節數學課開始時，你拿著書站在教室最後。

你站了一整節課。

張佳琴臉上一陣紅一陣白，不時有同學回頭看你，竊竊私語。

晚飯時錢淵拒絕與你一起去食堂，你想起他這幾天異乎尋常的沉默，在食堂的角落找到他，追問緣由。

最終他說：“顧如風，沒想到你這麼雙標。”

“什麼？”

他神情複雜：“一邊是不把事情鬧大的冷處理，一邊是鬧得全班皆知。蘇錦華和張佳琴，你還真是區別對待。”

你怔了一下，想到他口中常提的女神，心裡隱約明白了。

你說：“我沒有漏髮捲子。”

他埋頭吃了一大口炒麵，沉默。

你說：“我是等班上沒人的時候才把情書還給她的，沒想讓任何人知道。”

他依然沉默。

你突然明白了：“你不相信我。”

你想起一同賴床的革命友誼，想起一同被罰站的早課，想起共分的饅頭和發糕，脊背突然有些發涼。

“不是……”你腦子有些嗡嗡的，“你相信那些流言？你……覺得我是那樣的人？你覺得我故意藏起她的卷子？我圖什麼？”

他說：“不是。”

那節共同被罰站的課上，一整節課的腳痠腿軟後，他的眼睛依然明亮，笑