第11章 不會是真的吧！(第2/2 頁)

看到標題是：關於可控核聚變的可行性研究及關鍵資料。

頓時感覺自己被耍了。

“趙陽輝，你玩我？”

趙陽輝一臉懵逼。

“我咋了？我怎麼玩你了？”

“你來告訴我，這可控核聚變是真的？”

王運指著電腦上那串小標題，質問道：

周圍眾人也是看到這一幕，大家紛紛笑了起來，都感覺王運逗了。

趙陽輝聳聳肩。

“這就是真的，你不信好好看看，那這上面的內容。”

“這要都是真的，那我王運能造出飛機，你信嘛？”

感覺趙陽輝還在玩自己，向其撇撇嘴。

見王運還是不相信，便有了一個想法。

“那我們打個賭，這上面的要是真的你就請我們在場的所有人吃個飯，要是假的，那我請。”

“怎麼樣？”

王運聽到這穩贏的賭注，絲毫沒有猶豫就答應了下來。

周圍眾人看到今天有飯吃，紛紛投來目光。

也有些人好奇那答題卡上的答案是什麼，往趙陽輝他們方向走去。

不一會就聚集了很多人。

“那你問問他們，這答案是不是真的？”

趙陽輝指了指自己組裡的其他人。

王運看了一圈，發現吳成文也在其列，頓時高興起來。

他自然認識吳成文，以他對其的瞭解，肯定是不會撒謊的。

“吳老師，這篇答案有沒有問題呀？”

吳成文見王運問自己，嚴肅道：

“以我教物理這麼多年以來，我對這篇答案不好評價。”

王運見吳老師這麼說，頓時開心起來，這不就說明這篇答案是錯的。

誰知道吳成文後面又來一句。

“因為以我現在的水平，還不足以評價這篇學術研究。”

周圍眾人大多數都認識這位吳老的，知道其已經教物理三十幾年了。

其關於物理的知識必定不低。

但是現在聽到吳老師對這篇答案的評價如此之高。

而且把名字從原先的這篇答案的叫法，改成了學術研究。

“吳老，這學生的答案是真的？”

眾人均感到不敢置信。

也有些人紛紛看向電腦上的答案。

看著密密麻麻的推導過程以及實驗資料，所有人都說不出話來。

特別是王運，他此時已經忘記了自己剛剛的賭注已經輸了。

就在吳成文說完話的時候，他就已經開始看向答題卡上的答案。

早就已經沉迷其中。

他是教化學的，答案中也有相關知識點。

“氫原子核是怎麼融合成氦原子核的呢？”

王運喃喃低語。

很多東西，很多想法都讓他感到非常震驚。

“這這這，不可能吧，一位高三學生能獨自研究出來可控核聚變？”

“他不會真的已經做完實驗了吧？”

不少看完內容的老師紛紛投來疑問。

“這不會是在哪裡抄的吧？”

還是有人提出質疑。

“不太可能，就算他要抄，也要找到能抄的東西！”

“你認為這世界上有人能夠把可控核聚變給研究出來嗎？”

質疑聲很快就被否決。

就在眾人激烈討論時，閱卷室的大門被推開。