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分卷閱讀16(第1/2 頁)

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就不會在不瞭解老師性格的情況下說這種話。”

教室內一片死寂,俞愛寶輕釦講臺:“最後,別看我,看黑板!我美不美用不著你說,我腦子裡的東西才是你們該學的,學好了才能在考試裡拿分。”

“我的課上,不要求大家是個天才,誰都有自己擅長的方向,但至少得保證上課時認真聽講了,如果聽了還不會,那是我的問題。沒聽不會,我會記下來,下次開家長會,也該讓家長們瞭解瞭解孩子們在學校的情況了。”

“好了。”俞愛寶掃過臺下每一個學生,笑問,“剛才說的話,有沒聽懂的舉手,聽懂的看黑板。”

“為了不辜負你們方老師的信任,在我代課結束前,我有可能會出一張測試卷當堂測試,測試結束交給你們方老師批改。”

臺下一片低聲哀嚎,一個個看她的眼神,彷彿從好拿捏的年輕女老師,變成提刀女魔頭。

抱著自己的鐵飯碗,俞愛寶笑了。

都是讀書時期過來的,她理解,但不尊重。

所以也要把孩子們的傘給撕碎。

小小年紀,心思不放在學習上,膽大包天想搞老師?

看她不把這些人的膽氣給扎噗噗了!

俞愛寶的這頓操作,不僅學生們心驚膽戰,就連同事們也都瞠目結舌,然而,效果顯著。

至少這段時間偷看她的人依舊多,但其中多了抱怨和不屑,不屑於她跟普通老師也沒什麼兩樣,一樣的迂腐和老套,少了滿天飄的粉紅泡泡。

看到這效果,老師們紛紛給她豎起大拇指。

俞愛寶微笑擺手:“低調,低調。”

作者有話要說

瓜妹:誰還想踢我鐵飯碗?

瓜妹:笑啊,怎麼……

縣三中所有老師中,俞愛寶算是其中奇葩。

很多老師一天幾乎把課排上半滿,也沒俞愛寶一天上兩節課的基礎工資高。

人也不像其他老師那樣喜歡搶課,該自己的課就是自己的課,從不早到,每次掐點到班裡,講題速度快,一節課能講其他老師一節半的內容,每次臨近下課前五分鐘,都會把手頭正在講的題加速講完,如果講完了還剩五六分鐘,她就會讓學生們回顧這節課講的內容,有不懂的列出來,下課數學課代表統計後交到辦公室,她統一會將學生們沒能融會貫通的題拿到下節課開課時快速講完。

下課鈴一響,她跑的比學生還快。

簡直把混吃等死演繹的淋漓盡致。

這種情況被部分老師告到了校長處。

最初,校長得知情況時震驚中帶著疑惑,因為從來沒見過這種老師,他甚至以為是有人眼紅俞愛寶的特殊待遇,想要陷害她。

到底是自己親自挖來的名校高材生,他決定先暗中調查一番。

俞愛寶壓根沒想過要偷偷幹,都不需要多麻煩,校長就發現,人打的小報告還真沒汙衊他。

校長很生氣,也不解,於是,他決定再給她一個機會,再調檢視看。

結果發現一個很奇特的問題。

俞愛寶的確上課不積極,下課溜飛快。

但她一節課講的內容比其他老師近一半,但在講課期間,相比較其他老師課堂上大多數學生一臉迷茫的模樣,俞愛寶講完一道題時,學生們幾乎都表現出恍然大悟,趕緊記筆記的狀態。

就連那些不愛學習的後排同學,在這種高壓快節奏的教學下也被這種緊張的氣氛感染,不自覺開始聽課。

就連跑去聽課的校長,坐在後面都有一種好像臺上在不斷撒著金粉,他不專注不聽講,就會跟不上節奏,金粉會被其他人搶完,那自己花這麼長時間坐在這裡,又花錢又什麼別的事情都做不了,不是虧了麼!

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