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完一番思想鬥爭後，琢磨著狐狸的話，摩拳擦掌：“如果有一天我也能生孩子，那我生的時候一定用力夾，把我家寶貝女兒夾成范冰冰那樣的錐子臉。”

桃子無語：“你當然能生啊，別咒自己不孕不育好不好。”

小胖兀自翻白眼：“我連男票都沒有，你讓我跟黃瓜生孩子去啊！”

臨安一本正經：“嗯……你和黃瓜生的女兒就叫黃花菜吧。”

小胖捶床咆哮：“安安！”

黑暗中，三人笑得開懷又肆意，桃子邊笑邊問：“那要是生了兒子呢？”

狐狸接茬：“生兒子就叫黃鼠狼。”

小胖已經被玩壞了，默默挺屍中。

臨安隨著她的“小情人”一起開啟了忙碌模式，如果有圖，就會抽在課餘抓緊完成，每天除了晚上是屬於自己的，其餘時間都被支配出去了。

週末的補習時間，臨安和秦晗相處得很愉快。小姑娘似乎天生欠缺了一點數學細胞，偏科現象很嚴重。

數學本身有著它嚴密的系統性和規律性，臨安覺得，當務之急，是激發她對數學學習的興趣。

講到“雞兔同籠”的應用題——有若干只雞和兔子，它們共有88個頭，224只腳，雞和兔各有多少隻？

臨安讓秦晗和她一起站起來：“全體兔子起立，提起前面兩隻腳。”於是她們倆一起抬起雙手，小兔子秦晗樂得哈哈大笑。

臨安趁機開發她的思維：“現在兔子和雞都只有兩隻腳了，上面有88個頭，下面一共多少隻腳？”

秦晗腦子跟著轉：“88×2。”然後她拿筆算88×2=176。

臨安接著問：“一共224只腳，少了多少隻？”

再一減，224…176=48。

秦晗思路一下子開啟了，握著導彈筆，唸唸有詞：“48÷2＝24，有24只兔子，88…24=64，有64只雞。”

如此輕鬆愉悅地一配合，原本抓耳撓腮的難題迎刃而解。

秦晗開心極了：“老師，我們接著玩。”

臨安說了聲“好”，一轉身，發現秦琰不知何時倚在樓梯的扶手邊，靜靜看著這邊。

呃，他下樓都不發聲音的麼……

在玩鬧的氛圍裡不知不覺做完了一整份數學試卷，秦琰剛巧再次下樓來，臨安當著他的面起身告辭。

圓滿完成任務的秦晗笑眯眯地和臨安說再見，然後就蹦蹦跳跳跑樓上的起居室看動畫片去了。

臨安在玄關換鞋，秦琰邁步走過來，高大的身軀帶著一股與生俱來的壓迫感，臨安被他整個籠在陰影裡，繫鞋帶的手指緊張地一頓。

秦晗有句話說的沒錯，她的確挺怕他的。這是一個柔弱女孩對成年異性的一種最原始的警惕。

她蹲在地板上忐忑不安，頭頂傳來秦琰冷淡沉穩的嗓音：“陸老師，你輔導晗晗的方式很特別。”

呃，這是對她教學方式的肯定還是質疑呢？

臨安立起身，面向他，按住揹包肩帶的手指緊了緊，臉上露出微笑：“秦先生，我沒有輔導功課的經驗。但是畢竟我也是從小被輔導過來的。我爸爸曾經對我說過一句話，我一直記在心裡。他說，如果你害怕這門課，那你就多看它幾眼，還是不行的話，就再看幾眼繼續培養感情，總之，如果你想要學好它，一定要先愛上它。我想讓晗晗愛上數學，在做數學題的時候能找到樂趣。”

秦琰依舊一動不動地盯著她，端著一張冷肅的面孔，似是受教般點頭：“令尊的話很有道理。”

臨安保持微笑：“我也覺得很有道理。”

因著他的讚許，臨安眼底流露出的驕傲之色太過鮮明，秦琰看在眼裡，問：“令尊高就？”