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分科，特優班由原來的一個，變成了兩個，一個文科特優班，一個理科特優班；

理科特優班裡，因為走了許多尖子生去了文特優，所以又有普通班的同學進來，似乎剛開始的時候，大家有點拘謹，班級裡出現了涇渭分明的問道，可是到了高二的期中考試結束後，班級又有了微調，同學們才真正的熱絡起來，大家慢慢的接受了這種有人進來，有人離開的日子。

林芊芊因為沒有了作弊的武器，學習愈發認真起來，過來人的經驗讓她更加有條理的學習，成績在宋思睿的幫助和督促下，勉強維持在班級的中等位置，三十名左右的成績也算不錯，卻不讓人滿意。

“宋思睿，幫我看一下今天生物老師講的內容，我有幾個地方沒太弄懂。”晚自習的時候，林芊芊又竄到宋思睿跟前，低聲的詢問著自己不懂的地方。

宋思睿放下手中的數學書，把林芊芊的筆記接過來，仔細的翻看一遍後，低聲耐心的講解著，而林芊芊也時不時的點點頭，表示理解，學習氣氛意外的好。

“林芊芊，跟老師來一趟辦公室。”站在門口，觀察了半天的沈老師，看見林芊芊收拾好自己的書本，似乎已經問完問題了，於是叫道。

“哦，好。”林芊芊愣了一下，然後又爽快的答應下來，將書本放到自己的座位上後，跟著沈老師離開教室。沒人看見宋思睿略微皺了一下眉頭。

“林芊芊，最近學習感覺怎麼樣？”一進辦公室，老師拉開一張椅子，示意林芊芊坐下後，開口問。

“呃，還好了。”林芊芊說著，不太確定老師找自己的目的。

“學習上有什麼困難就和老師說，我們能幫助的都會盡量幫助你們的，知道麼？”沈老師又問。

“老師，有什麼事情您就直接說吧，這麼拐彎抹角的，也不是您的風格。”林芊芊受不了，決定直來直去。

“呃，你看老師難得學習一些談話技巧，你怎麼不給老師發揮的機會呢？”沈老師笑著問，語氣沒有責怪。

“那老師您找別人試吧，我想徐妙很樂意和您談心的。”林芊芊故意已有所指的說。

“咳，那就直說好了。”沈老師掩飾性的咳嗽一下，避開林芊芊的話題，轉入正題。

“嗯，老師您說，我聽著。”林芊芊爽快的說。

“本來老師覺得沒什麼的啊，你千萬別以為是老師的意思，老師只是把部分老師和同學的意思轉達給你。”沈老師先表明立場。

“老師，有話您就直說，拐彎多了，我該不知道你說什麼了。”林芊芊翻了個白眼說。

“哎，林芊芊你啊，雖然喜歡問同學問題是好事情，可是有沒有考慮過其他同學的感受，比如說你每天都會問宋思睿問題，宋思睿學習再好，再怎麼維持第一名，可是他也有自己的學習時間，老師呢，看到這麼好的孩子，自然是希望他能有更多的時間來學習。那麼老師的意思你懂了麼？”沈老師滿懷希冀的看著林芊芊。

林芊芊想了想，試探性的問：“老師，是不是我習慣性的向宋思睿問問題，打擾到他學習了？”

“你別誤會啊，不是宋思睿和我反應的，是其他老師覺得你有點太過依賴某位同學了，你有沒有想過，將來宋思睿也是要考大學的，那麼到時你們分開了，當你有問題的時候，你還會打著長途電話去詢問麼？”沈老師問，已經知道，眼前的女孩似乎已經習慣一個人的存在，而這種習慣有多可怕，也正是他深有體會的。

林芊芊思索了一下，然後點點頭說：“老師我明白你的意思了，謝謝您了，以後我知道怎麼做了。”

“你明白老師的意思麼，老師不是讓你遠離宋思睿，只是希望你遇到問題的時候，儘量先自己學著去解決，實在不行呢，趙老師也可以，畢竟很多問題