第5章 你知道的太多了(第5/10 頁)

5作者從故事中提出問題，然後一步步分析推論，最後得出結論，提出中心論點。

二論據(用什麼證明)

1論據的型別：1事實論據(舉例後要總結，概述論據要緊扣論點);2道理論據(引用名言要分析)。

2論據要真實、可靠，典型(學科、國別、古今等)。

3次序安排(照應論點);

4判斷論據能否證明論點;

5補充論據(要能證明論點)。

三論證(怎樣證明)

1論證方法

1舉例論證(例證法)事實論據記敘

2道理論證(引證法和說理)道理論據議論

3對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)

4喻證法（比喻）

2分析論證過程

1論點是怎樣提出的;

2論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理);3聯絡全文的結構，是否有總結。

3論證的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產生誤解)

4分析論證的作用：證明該段的論點。

議論文的結構

1一般形式：1引論(提出問題);2本論(分析問題);3結論(解決問題)。

2型別

1並列式：1總分總;2總分;3分總。

2遞進式。

五議論文的語言

1嚴密(修飾性、限制性的語言的運用);

2生動(成語、各種修辭手法的運用);

3詞序(從生活邏輯和上下文的照應上判斷);

4句序(關聯詞語的使用，特別要注意遞進關係)。

六駁論文的閱讀

1作者要批駁的錯誤觀點是什麼?

2作者是怎樣進行批駁的，用了那些道理和論據;

3由此，作者樹立的正確的觀點是什麼?中考說明文閱讀指導一、掌握說明文的文體知識：

(一)、把握說明物件，分清說明物件是事物還是事理。

明確被說明事物的特徵：一事物區別於他事物的標誌。

(二)、為了說明事物特徵或說明事理，需要採用恰當的掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

1.分類別：使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。

2.下定義：使讀者對概念有確切的瞭解。

3.作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特徵。

4.舉例子：可使讀者對說明物件的特徵獲得具體認識。

5.打比方：可達到形象地說明事物的作用。

6.列數字：可以準確地說明事物。

7.配圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀地理解被說明的事物。

8.引資料：能使說明的內容更具體、更充實。

(三)、說明要有順序:常見的說明順序有：時間順序(程式順序是時間順序的一種)、空間順序、邏輯順序。說明文的順序，根據說明的目的和物件，可以以一種順序為主，兼用其他順序。

(四)、說明文的閱讀還要注意結構。

說明文的結構常見的形式有：“總(概說)——分(具體)”式、“總——分——總”式、“分——總”式、並列式、遞進式等。

(五)、說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。

準確性和多樣性、靈活性並不矛盾，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由於說明物件和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的。或概括