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金老師覺得他們能處的來也不是件奇怪的事情。

坐在位子上的趙傑看到沈沁和沈智坐到了他們前座，很是高興，跟他們說了好些話。最後還是陳煜提醒趙傑注意金老師，才阻止了他越說越多的話。

六年級，已經沒有什麼新課了，多是一節一節的複習課，一遍一遍的重複是一件乏味的事情，但沈沁和沈智還是覺得挺高興。

沈沁是覺得過了六年級就是初中了，初中就不會像小學這麼無聊了。有了這個盼頭，沈沁就覺得這些都是可以忍受的。而且六年級可比沈沁之前讀的幾個年級好多了，至少身邊的同學都像那麼回事了，再叫上有趙傑這個活寶和陳煜做伴，日子就不會像之前那樣無聊了。至於沈智，則是覺得這六年級上課的節奏可比以前的快多了，而且題目也有意思多了。

第四十五章

六年級的時間過的特別快，一轉眼就從九二年變成了九三年。

六年一班的教室裡的學生都是埋頭在題海卷首之中，只覺得一抬頭，時間就過去了。

當然，這只是大部分六年一班的同學的想法，沈沁、沈智、陳煜和趙傑就是那個例外。雖然他們放在學業上的時間相比以前多了很多，但並不像其他同學一樣那樣努力。他們四個還是該學習就學習，該玩就玩，身上完全沒有要升學的壓力。倒是沈沁，這一年來忙了很多。

沈沁這麼忙，自然不是因為這升學考試，她是被夏老師抓去狠練鋼琴了。

在沈沁和沈智上六年級沒多久，夏老師就找他們談了談話。夏老師詢問他們是否願意在音樂和鋼琴上再進一步，就想他之前對待葉航和徐寧遠那樣，最後徐寧遠選擇了繼續學習小提琴，而葉航卻選擇了學習武術。現在，輪到沈沁和沈智被被這個問題。

沈沁告訴夏老師她不知道以後要做什麼，但覺得這幾年鋼琴學下來，很是喜歡，想要繼續學下去。出乎沈沁意料的是，沈智明確表示了他以後不會從事與之相關的工作，但仍願意繼續學習。

要說沈沁對沈智的話出乎意料，那是應該的，因為沈智再怎麼早熟，那也只是一個九歲的小孩子，但就是這樣年紀還小的沈智，卻已經開始描畫未來了。或許他對於未來並不那麼清楚，但顯然他已經開始思考。這讓作為重生人士的沈沁很是汗顏。

因著這個原因，沈沁開始考慮未來。但沈沁想來想去，仍是沒能想出她未來要做些什麼。說到底，她沈沁沒有什麼特別想要做的事情。在前世，她就是這樣。她既沒有賺錢養家的壓力，也不需要為未來的生活擔憂。她就是那樣子被推著前進，說不上滿意或討厭，也說不上她想不想要。

但是重生了的沈沁仍然對未來這個問題無解，因為她實在不知道需要自己去爭取什麼。想不通就不去想，這是沈沁一貫的做法，而她這次仍然這樣做了。沈沁就這樣把這個問題扔到了腦後，繼續過著她的小日子，只要把該做的都做好了，相信該來的總會來，而關於未來這個問題，她也會得到答案。

值得一說的是，沈沁雖然被問題困擾，被狠抓練鋼琴，而且還面臨著升學考試，但她仍然沒有忘記在徐寧遠的小叔在炒股的事情。想忘也往不了，那徐寧遠的小叔之前往她家送了那一大筆錢，她覺得不能白拿人家的錢，自然不能讓人家虧了。

九二年的八月，深滬股市首次大跌，在那之前，沈沁覺得應該去提醒一下徐寧遠的小叔。

想到就做，沈沁在五月中旬找了個藉口就去徐寧遠小叔那裡晃了一圈。適時的表達　一下這漲得太過的疑惑，敏感的徐立業就察覺到了不對勁的地方，沒過幾天就拋掉了手裡所以的股票。這一年多以來，他賺的已經翻來了幾十倍了，也明白適可而止，就算之後股