第23章 驚呆英語老師(第2/2 頁)

全程一動不動的盯著自己，本來還很疑惑，就自己一個人做試卷，附近全是老師，想要作弊也不可能啊！就對自己這麼不放心嗎？

但是當週哲抬頭看向英語老師劉暢的時候，卻是更加疑惑：“劉老師你怎麼了？我寫完了。”

此時的劉暢眼睛瞪的老大，小嘴微張，全身緊繃著一動不動，看著桌上週哲的試卷彷彿見鬼一樣。

“寫完了！寫完了好！”劉暢聞言回應，但語氣卻有些呆滯，她只是下意識的應聲，腦子還在宕機狀態。

劉暢早就做過這張試卷，正是知道難度，才給到周哲測試的，在她的觀察中，周哲的答案竟然全對。

如果僅僅做對也還好，但這做題速度是她萬萬沒想到的，即便是她做到閱讀理解也得花費25分鐘，想要做完閱讀理解，也得到50分鐘左右。

這張試卷除去聽力部分，劉暢自己總共花費60分鐘，這已經很快了。

“做完了？”陡然，平時輕言細語溫柔大姐姐劉暢，此時卻是大叫出聲。

頓時，辦公室所有老師將疑惑的目光齊齊投向這邊。

被一眾老師盯著，周哲不由得有些無奈，啥情況這麼大反應？自己做太快了？

“對，我做完了”周哲還是硬著頭皮重複。

這下所有人都聽到了周哲的話，也猜到了劉暢老師為何如此反應。

回過神來的劉暢立馬搶過周哲的試卷，開始仔細檢查……

“選擇題全對”

“完形填空全對”

“閱讀理解全對”

……

“作文……不比標準答案差，滿分！”

在劉暢一類大題一類大題的呢喃中，在場的兩位其他班的英語老師也是湊了過來。

“這是剛剛做完的？沒到半小時吧？”一位男老師掃視試卷，也是驚訝起來，目光所及的答案全對，這速度……快！

另一位女老師從呆滯的劉暢手中接過試卷，看起了作文：“In an era marked by rapid technological advancement and ever-changing social dynamics……and ambitions of tomorrow's leaders, thinkers, and changemakers.”

這位女老師越讀眼睛越亮：“主題理解準確，組織結構清晰，論點明確，詞彙豐富不拘泥課本，銜接流暢，這絕對是滿分作文。”

這下所有老師原本移開的目光再度匯聚在周哲身上，不是說英語作文有多好，畢竟不是每位老師就有足夠鑑賞的英語實力。

能考出滿分英語的學生不是沒有，但周哲進來的時間不長，但在這麼短的時間做出滿分試卷，他們驚訝的是周哲的速度。

此時坐在角落的三班班主任李方模心裡驚喜交加，聽說周哲英語好是一方面，此時親眼見過又是一方面了。

李方模心理活動是這樣：“周哲這孩子打小就聰明，我就知道他以前是裝的，沒錯！”

李方模原本就不大的眼睛更是笑成了一條縫，臉上的褶子不自覺的顫抖，兩排大白牙在空氣中放肆……