第3章 把時間帶入生活(第1/2 頁)

李艾得了皇帝的口諭，以及表字，那要做的就是宣傳，怎麼能讓更多的人知道五仙樓的拍賣呢，首先第一點就是要把擺鐘放在五仙樓裡面，讓大家知道有一個這麼個東西，然後每次五仙樓拍賣的時間都以鐘錶為準，讓大家都知道這東西是計時用的，最好就是再把這東西宣傳出去，怎麼宣傳呢！當然是造成轟動，既然這擺鐘叫做芳華，那就應該提一首關於時間的詞，李艾首先想到的就是後世比較火的《時間都去哪裡了》，可是這首歌明顯不符合詩歌的傳唱也不符合意境，李艾的好好想想，具體選那首歌呢。

李艾迴到一邊想一遍回到翰林院，坐在座位上就開始想事情，過了一陣子，孫謙過來找李艾說道：“李兄，想什麼呢，這麼入神”

“守業兄啊，我正在為一件事情煩呢，你是丹青大家，你知道音律有多少了解嗎？”李艾問道

“音律，我倒是會一點，不過稱不上什麼大家，怎麼你有什麼想法？”

“這不是我準備這個休沐開始表擺鐘推向市場，可是沒有東西怎麼能造成轟動呢！”

“琴棋書畫，君子四藝，很多人都會撫琴吧”孫謙說道

“對了，守業兄，我有字了，我現在叫李艾字文載”李艾說道

“哦，誰給你起的字”孫謙說道

“呵呵，求皇帝陛下給賜的”李艾說道

“還是你深得隆恩啊”孫謙羨慕的說道

“這不是趁著皇帝陛下給擺鐘起名嗎？叫芳華”

“還得是你啊”

兩個人吃完飯，李艾又找到了馬修，畢竟君子四藝一般人都會點，於是李艾說道：“侍讀大人，您對音律簡介怎麼樣”

“開玩笑，你算問對人了，我對音律很是精通，怎麼你有對於音律的問題”

“侍讀大人那太好了，以前我聽過一個詩歌，原來有曲子，但是我沒記住你能幫我譜曲嗎？”

“小意思，你說說吧”一聽音樂方面的事情，馬修來勁了，畢竟他本身就總去青樓聽曲，同時自身也喜歡這個。

那李艾就不客氣了，就在回來了的路上，李艾想到了一首歌，特別應景就是《起風了》，這首歌給人的感覺是一邊懷念又一邊嚮往，跟隨風展翅高飛的感覺，這種歌就好像描寫李艾中了探花之後回鄉，看見麥田跟隨著風搖擺，感覺到小時候無憂無慮跟著老師父母一起生活雖然勞苦卻又溫暖，緊接著參加科舉感慨一路走來勇往直前道路不易，考中探花後回到故鄉留戀不捨行於言表以及對於官場的害怕以及迷茫，最後回想起自己參加科舉的時候為了家人一往無前，無所畏懼，隨心而動的決心。不過歌詞的地方得改一改比如，車站得改成驛站。什麼兒時情話得改成兒時夢話，堅決在歌詞中減少情與愛這類詞語。

因為李艾有這種哼哼的節奏感，馬修的譜曲還是比較成功的，但是面對李艾抄襲來的這首佳作，馬脩敬一時間不知道怎麼去填了，倒是在一旁偷聽的另外幾人開始討論，一時間整個翰林院都開始討論怎麼填詞，有一些沒聽過的人更是要求李艾在重新哼哼一遍。李艾就按照原來的唱法，輕聲又唱了一遍。一時間翰林院同事紛紛叫好，最後連學士大人都驚動了，然後說道：“大家先把自己的工作做好，下班再說這些事情。”既然老大都發話了，眾人只能回到座位上開始想著這首詩，越想越覺得好聽，越想越覺得期待。而下了班馬修就要拉著李艾說譜曲的事情，李艾說自己還有事情不過說這個休沐，在五仙樓有特別表演，到時候記得捧場。

馬修看見李艾著急也沒說什麼。就回去想著李艾詞和調準備譜曲了。

而李艾這麼著急則是要把擺鐘擺放在五仙樓裡面，然後教小二和眾人引起興趣，當李艾來到五仙樓的時候，已經有很多客人圍在擺鐘那裡東看看西看看，而李艾走