第65章 教育(第1/2 頁)

當下李斯便殷勤露笑，一頓飯吃得賓主盡歡，至過午方散，至於訂單，蒙毅與墨冠商議就成，其實完全免費送給朝廷都行，陳銳可以換來更多好處。

但他沒這麼選，主要還是因為讓朝廷知道界限在哪兒。

陳銳下午還有事要做，秦始皇卻興致勃勃，只想參觀此處，因此點了李斯的名：“先生有事儘管去忙，丞相在此，我等自然可以盡情轉悠。”

李斯下午便做起導遊，秦始皇屏退其他人，只餘三人，先在居住區逛逛，又去城區，轉完後便轉入田地。離其他人遠了，秦始皇這才恢復身份：“李斯，半年來你倒是長胖了些，看來這裡很適合你啊。”

李斯忙道：“多謝陛下恩典，此地卻是與眾不同。”

邊走李斯邊介紹，半年來，這裡的人口已膨脹到三千餘人，除原住民外，還有很多外地客商至此，他們很多人都在這兒租房住，南北貨物匯聚於此。

桃花村本地人反倒成了少數。

糧食方面，去年種下的糧食，今年還未收穫，收成如何暫且不知，不過看眼下莊家長勢，收成必然不會太差。

工業方面，桃花村依賴幾個產業，生活水平不斷提高。

李斯道：“陛下，臣觀察陳銳此人，極重技術，如今村子裡開了學堂，每個匠人都要接受培訓。先生還說，等今年春耕忙完，每個村子裡的幼童都要入學。”

秦始皇詫異：“所有孩子？”

李斯道：“對，所有孩子。他是這麼說的，而且還打算就這麼做。陛下，此子手段精巧，奇思妙想層出不窮，所思所想無人知曉，陛下必要小心看護，用的好他就是利刃，用不好他就是毒藥。”

秦始皇嘆息：“誰說不是。只是很可惜，他志不在朝堂，朕也很為難。”

李斯道：“他或許是單純瞧不上那些世家大族，言談中他對世家大族多有厭惡，認為正是世家大族阻礙社會發展。”

秦始皇沉默半晌，道：“李斯，朕給你個任務，那就嚴密觀察陳銳的一舉一動，其中深意，能問出最好，問不出也要把前因後果都寫下。朕要看看，他究竟要在這兒做什麼。”

夜裡，陳銳安排好飯菜，擺開宴席，幾人吃罷飯，陳銳便收拾東西，帶上東西去上課。秦始皇與蒙毅兩人都十分好奇，跟著要去，陳銳拗不過，只得同意。

陳銳已經從分數講解到方程組，沒有聽過課的兩個人，幾乎跟聽天書似的，根本聽不懂。聽了片刻他們便離開，李斯找來兩本教材，給兩人看。

秦始皇驚為天人，教材與常見的啟蒙書不同的是，教材是成體系的，而啟蒙書卻只限於啟蒙，沒有系統知識。

待陳銳講課完，秦始皇立刻攔住他：“這樣的書我要四百本。每樣各兩百。”

陳銳十分高興，連聲道：“好好，此事好說。我定然叫人儘快送過去。”

回去後秦始皇越想越興奮，住客房裡睡不著，拉著蒙毅去尋陳銳，三人秉燭夜談，至天亮方休。

秦始皇並不著急回去，便在此地住上幾日。

春耕時非常忙碌，因為農具不夠先進，每個人雖然只有幾十畝地，但需要近一個月的忙碌，陳銳早起後便進了地，秦始皇由李斯陪同，繼續遊覽此處，今日倒是要去鍊鐵廠看看。

鍊鐵廠距離桃花村約有二十多里，不過因為有鐵路存在，所以也不算遠。

坐上鐵路馬車秦始皇只覺得非常新奇，站立車頭，感慨道：“如果早有這樣的鐵路，朕能賓服四海，征伐匈奴。”

到鍊鐵廠，這裡守衛森嚴，外面有巡邏的衛隊，還建有牆，將鍊鐵廠圈起，尋常人別想靠近。

巡邏隊裡都有大狼狗，聞到陌生氣味就會狂吠。

秦始皇很滿意：“此乃重地