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著的老師立即表示,即便不透過祁揚老師的考核,入少年宮的名額依舊有,且報其他老師的課,學費可以打八折。
“各位家長,可以到這邊看看,我們這裡還有很多其他優秀的老師,在國內也很有知名度,教學很有一套的……”
唐慶國等啊等,等啊等,沒等到自己孫女走出來。
他頓時急了,幾步上前就要進教室。
邊上老師攔住,笑眯眯提醒,“家長請不要著急,如果這個時候孩子還沒有出來,那大機率是被選上了,祁揚老師應該正在教學指導。”
唐慶國一聽,嘿,不愧是自己的孫女,這就選上了!
於是,又乖乖坐到椅子上,繼續等待。
教室內,祁揚拿著兩幅畫,眼前站著兩個孩子,一男一女,一高一矮。
男孩子畫的是水粉畫,整幅畫畫工精細,以他這樣的年紀,實在無可挑剔。
但正因為如此,顯得整幅畫匠氣十足,沒有一點靈氣。
女孩子畫的是素描,但又不算素描,全憑一支鉛筆隨心所欲。
畫的東西很簡單,就幾隻狗子在農村的鄉野小道上奔跑,你追我趕,可從畫裡透出的歡樂,卻很明顯。
能感受到畫畫人的喜悅,也能看到畫裡狗子們的歡快,甚至連一旁的風吹過,青草都是搖擺舞動的。
但繪畫基本功,稀碎。
祁揚將兩幅畫進行點評,點評完,把畫遞過去。
“你們相□□評,說說優缺點。”
祁揚話說完,男孩子最先開始,他認真闡述自己的想法,對舒唸的畫給予很客觀的評價。
怎麼說呢,就是有些官方。
祁揚聽得皺眉,轉過去,看另一邊,“你說說。”
舒念拿著對方的話,很認真的看了一遍,憑著感覺說出畫裡的優美之處。
祁揚等了等,問:“優點說完了,缺點呢,也說說。”
舒念一臉困惑,“老師,一幅畫為什麼一定有缺點?不能只有優點嗎?”
“這畫,你就看到了優點?”
“對啊,畫得很好,我很喜歡。”
“這麼一幅沒有靈氣的畫,你說好?”
“難道不好嗎?可是他想要畫的東西,全部畫出來了啊!”
舒念指著畫,一一做介紹,就連對面的男孩子都覺驚訝,對方為什麼知道自己想畫什麼?
“畫一幅畫,畫出自己想要的東西,然後很清楚的告訴別人,那不就是最好的嗎?”
舒念不懂,畫畫的目的,不就是讓別人看得懂嗎?
一幅能看懂的畫,不就是一幅好畫?
祁揚聽完,直接哼哼,“小孩兒,你說的相當好,不錯,我很喜歡。”
舒念看向對面,瞧著對方眼睛裡的情緒,皺眉。
“老師,你真的很喜歡嗎?”
“當然,我很喜歡,也很高興。”祁揚回道。
舒念卻是搖頭,眉頭皺起來更緊了,這個老師好假,這就是咪咪說的假人吧。
於是,直接來了句,“老師,你如果高興的話,那為什麼不笑呢?老師,你是天生不愛笑嗎?”
所有家長離開,唐慶國又等了大半個小時,這才等到孫女從教室裡走出來。
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