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著的老師立即表示，即便不透過祁揚老師的考核，入少年宮的名額依舊有，且報其他老師的課，學費可以打八折。

“各位家長，可以到這邊看看，我們這裡還有很多其他優秀的老師，在國內也很有知名度，教學很有一套的……”

唐慶國等啊等，等啊等，沒等到自己孫女走出來。

他頓時急了，幾步上前就要進教室。

邊上老師攔住，笑眯眯提醒，“家長請不要著急，如果這個時候孩子還沒有出來，那大機率是被選上了，祁揚老師應該正在教學指導。”

唐慶國一聽，嘿，不愧是自己的孫女，這就選上了！

於是，又乖乖坐到椅子上，繼續等待。

教室內，祁揚拿著兩幅畫，眼前站著兩個孩子，一男一女，一高一矮。

男孩子畫的是水粉畫，整幅畫畫工精細，以他這樣的年紀，實在無可挑剔。

但正因為如此，顯得整幅畫匠氣十足，沒有一點靈氣。

女孩子畫的是素描，但又不算素描，全憑一支鉛筆隨心所欲。

畫的東西很簡單，就幾隻狗子在農村的鄉野小道上奔跑，你追我趕，可從畫裡透出的歡樂，卻很明顯。

能感受到畫畫人的喜悅，也能看到畫裡狗子們的歡快，甚至連一旁的風吹過，青草都是搖擺舞動的。

但繪畫基本功，稀碎。

祁揚將兩幅畫進行點評，點評完，把畫遞過去。

“你們相□□評，說說優缺點。”

祁揚話說完，男孩子最先開始，他認真闡述自己的想法，對舒唸的畫給予很客觀的評價。

怎麼說呢，就是有些官方。

祁揚聽得皺眉，轉過去，看另一邊，“你說說。”

舒念拿著對方的話，很認真的看了一遍，憑著感覺說出畫裡的優美之處。

祁揚等了等，問：“優點說完了，缺點呢，也說說。”

舒念一臉困惑，“老師，一幅畫為什麼一定有缺點？不能只有優點嗎？”

“這畫，你就看到了優點？”

“對啊，畫得很好，我很喜歡。”

“這麼一幅沒有靈氣的畫，你說好？”

“難道不好嗎？可是他想要畫的東西，全部畫出來了啊！”

舒念指著畫，一一做介紹，就連對面的男孩子都覺驚訝，對方為什麼知道自己想畫什麼？

“畫一幅畫，畫出自己想要的東西，然後很清楚的告訴別人，那不就是最好的嗎？”

舒念不懂，畫畫的目的，不就是讓別人看得懂嗎？

一幅能看懂的畫，不就是一幅好畫？

祁揚聽完，直接哼哼，“小孩兒，你說的相當好，不錯，我很喜歡。”

舒念看向對面，瞧著對方眼睛裡的情緒，皺眉。

“老師，你真的很喜歡嗎？”

“當然，我很喜歡，也很高興。”祁揚回道。

舒念卻是搖頭，眉頭皺起來更緊了，這個老師好假，這就是咪咪說的假人吧。

於是，直接來了句，“老師，你如果高興的話，那為什麼不笑呢？老師，你是天生不愛笑嗎？”

所有家長離開，唐慶國又等了大半個小時，這才等到孫女從教室裡走出來。