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有她的畫有靈氣。

她一直以為，祁揚那樣注重天賦的畫家，會非常喜歡舒念這個孩子。

“張老師，你好像有些不開心。”

舒念望著眼前人，很快讀出對方的情緒。

張蓉搖頭，笑了笑說：“沒有，老師很高興，念念你在少年宮跟著童老師學畫畫，那是一件非常好的事情。那位童淼老師，嗯，應該很出色，你看她不過二十出頭，就能在裡面當老師了呢！”

張蓉關注過少年宮的老師組，自然知道童淼掛出來的履歷，年輕，大概是她最具特色的亮點了。

其他的，還真不知道怎麼誇。

舒念沒覺得老師很高興，但她沒有繼續解釋，只是乖乖點頭。

再回到小夥伴當中，她就完全投入到遊戲中去了。

午間休息，唐禮和張瑤瑤知道舒念以後星期六都不能一起愉快的玩耍了，不禁有些失落。

但很快，又覺得很開心，因為小夥伴要去少年宮學畫畫了，畫畫是舒念最喜歡的事情。

張瑤瑤：“我媽媽以前想要我去少年宮學舞蹈，就是踮起腳尖跳舞的那種，我第一天去，老師讓我壓腿，我的媽呀，腿差點斷了，我都嚇死了。”

張瑤瑤回憶自己曾經短暫的學舞蹈經歷，仍心有餘悸。

同時轉過去，很擔憂的說：“舒念，你跟著那個童老師學畫畫，如果你畫的不好，她會不會打你？”

“為什麼要打？”舒念不明白。

張瑤瑤：“我以前學舞蹈的那個老師就會打，她有一把尺子，如果跳舞不好，她就會用尺子打手心。我被打過，很疼的！”

舒念不由低頭看自己的手，尺子那麼大，打在手掌心，那應該很疼的吧。

我沒有畫畫基礎，剛開始的時候，肯定會被打。

不過也不用很擔心，本來就不怎麼感覺到疼。

舒唸的痛感有些遲鈍，她對未來老師的懲罰，並沒有特別恐懼。

甚至，反過來安慰小夥伴，“你不要怕，你已經不學舞蹈了，你媽媽不是答應你，以後再也不去少年宮了嗎？”

張瑤瑤卻是搖頭，“只是現在不去，等我上小學，我媽媽說，還要再送我去少年宮。不過她說，我可以不學舞蹈了，她準備讓我學毛筆字。”

舒念轉過去，又看唐禮，“你爸爸媽媽是不是也送你少年宮了？”

唐禮同樣有短暫的學習經歷，他學的是樂器，拉小提琴。

為此，唐禮的爸爸特意在省城買了把貴的小提琴。

誰承想，自己兒子跟著上了五節課，就被老師勸退了。

唐禮：“我一上音樂課就犯困，那個老師上課要三個小時，我十分鐘不到就睡著了。我爸爸很生氣，後來就把我小提琴沒收了。”

唐禮為此很遺憾，“我其實挺喜歡小提琴的，如果我爸爸不拿走，我可以用來彈棉花，我奶奶說我棉花彈的特別好。”

兩個小朋友說起自己學習的不愉快，對舒唸的畫畫課充滿緊張情緒。

相較舒唸的淡定，兩人頗有皇帝不急太監急的滑稽感。

唐佳欣知道侄女星期六要在少年宮上課，立即表示自己可以接送。

“