第19章 體驗高考(第1/2 頁)

每個人的一生都難免會有遺憾，而談及非凡人生的遺憾，這恐怕要數第一宗了。

1977 年，全國恢復高考，當年考大學考中專共用一套試卷，依據分數劃定重點大學、一般大學、專科和中專的錄取分數線。

然而，1978 年政策變了，高中畢業生只能報考大學，初中畢業生方可報考中專。於是，各地便有人開始“鑽空子”。一些正在讀高中甚至已經高中畢業的，紛紛轉去讀初中，只為能夠考中專。

要知道，考中專相較考大學，理應說要相對容易一些，更為關鍵的是，考上中專就能轉為城鎮戶口，對於農村孩子而言，這無異於“跳出農門”。

這時，非凡正讀高一二年級，縣裡安排一部分學生繼續讀高二，一部分則降級讀初中。縣辦高中如此分流，可非凡所讀的是公社辦的高中，並未搞什麼分流，而是讓大家集體轉讀初中。

轉讀初中，實則是花費一年的時間複習鞏固初中知識，全力備戰考中專。整整複習了一年，可誰能料到，1979 年高考，初中生竟不能考中專，政策又恢復到了1977年的模樣。

學校只能組織大家一同去體驗高考。原本，高考於每個考生而言，都是人生中至關重要的一場大考。但對於非凡他們來說，卻只能重在參與，純粹體驗罷了。

高考考場設定在一所縣辦高中的教室裡。平日裡學習成績向來優異的非凡，每堂考試都深感題目無比艱難，畢竟試卷出題是以高中畢業的知識為基礎，而初中生尚有諸多知識未曾學習，想要考上簡直是天方夜譚。

尤其是考數學時，還出現了一點意外。非凡的鋼筆竟寫不出字了，原來是鋼筆壞了。

鋼筆中有一個用於吸墨水的墨水管。非凡的鋼筆使用時間過長，墨水管的橡皮已經老化，總是難以吸進多少墨水。由於自己的大意，在這關鍵時刻，竟無情地“掉了鏈子”。

非凡舉手示意，監考老師趕忙過來問明情況，旋即從講臺上拿來一瓶墨水，為非凡灌上墨水。每灌一次墨水，寫不了幾行字又得重新灌。非凡如此反反覆覆地折騰，白白耗費了不少時間。

令人意想不到的是，另外一個考生也出現了與非凡類似的狀況。考場卻僅有一瓶墨水，監考老師只好讓非凡用一會兒，再給那位考生用一會兒，著實麻煩透頂！

一下考場，非凡便急匆匆地趕到附近鎮上修鋼筆的店鋪。這是非凡第一次來修鋼筆，內心覺得無比新奇。

店裡陳列著各式各樣的鋼筆構件，有大小不一的筆尖，有各種形狀的墨水管，還有各種筆帽、筆桿，以及筆帽頂端的螺絲及筆帽上的插鉤。修筆師傅的生意不錯，店裡還有好幾個學生排著隊呢！

好不容易輪到非凡，師傅接過鋼筆，換了一個墨水管，沒幾下就輕鬆搞定，僅僅花費了一毛錢。

接下來的考試還算順遂，只是成績不佳，非凡心裡清楚，錄取已然無望。

高考，它不僅僅是對知識的檢驗，更是對考生心理素質和應變能力的一次嚴苛大考。這次意外，雖說給非凡帶來了一時的困境，但也讓非凡懂得了考試前務必要仔細檢查，以防萬一。

考完回家，非凡見到了陳曉月。陳曉月沒有復讀初中，因為她弟弟即將上高中，家裡承受著不小的經濟壓力。

陳曉月知道非凡今年考不上，但她告訴非凡，自己考上中專應當是沒什麼問題的。

不久，陳小月的中專錄取通知書如期而至，她特意趕來告知非凡，想要和非凡一起分享這份喜悅。怎料，非凡卻是滿臉的鬱鬱寡歡。只因為他覺得自己落後了。

陳曉月沒有生非凡的氣，反倒安慰起非凡來，“繼續讀高中呀！你肯定能考個好大學的，一定比我的中專強得多。”

或許，命中注